b) Educación como dinamizador de la transformación social

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Academia y Comunidad: Una propuesta transformadora mediante los procesos de vinculación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador
(2020) Calderón Salmerón, Diana María; Corrales Gaitero, Carlos; Aramburuzabala, P., Ballesteros, C., García-Gutiérrez, J. y Lázaro, P.
Conforme al Reglamento General de Régimen Académico del Ecuador que rige el funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior del país, se contempla a la Vinculación como el conjunto de Interacciones con los demás actores y componentes de la sociedad para un beneficio mutuo en la construcción del conocimiento, la formación del talento humano y el manejo de solución de problemáticas específicas (RRA, 2013). En esta línea, la Pontificia Universidad Católica (PUCE), dentro de su reglamento General Académico, define a la Vinculación con la colectividad como aquellas “actividades académicas, de investigación, de desarrollo y de gestión que se realizan en conjunto con el medio externo a la Universidad”, tanto en el sector público como el privado, así como con organizaciones de la sociedad civil, comunidades en situación de vulnerabilidad, agrupaciones o colectivos de atención prioritaria dentro o fuera de la ciudad. La Universidad para garantizar su pertinencia y una adecuada respuesta a las necesidades sociales, dentro de su modelo de vinculación, articula el enfoque de responsabilidad social Universitaria, el enfoque de derechos humanos y las agendas nacionales (PUCE, reglamento General Académico, 2016)
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Accesibilidad e infraestructura como factores que contribuyen al desarrollo del turismo en la ciudad de Esmeraldas, de acuerdo la percepción de sus habitantes
(PUCE - Esmeraldas, 2021) Matamba Ángulo, Xiomara Stefanía
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Actitud de los docentes de la Unidad Educativa Sagrada Familia de Nazaret frente al uso de las técnicas de información y comunicación
(PUCE - Esmeraldas, 2021) Tomalá Ramos, Ángela Elizabeth
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Actitud docente ante la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la Unidad Educativa Juan León Mera del cantón Esmeraldas
(PUCE - Esmeraldas, 2023) Bautista Batalla, Betsy Viviana
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Actitud y percepción lingüística de los ambateños frente a la asibilación de /r/ con relación a la clase social en Ambato
(PUCE - Quito, 2021) Díaz Escobar, María Carolina; Haboud Bumachar, Marleen Ivón
La presente investigación es de tipo teórico-aplicada y de carácter cualicuantitativo. Así mismo, se basa en el modelo sociolingüístico de la sociología del lenguaje propuesto por Fishman (1972), en donde a través de la observación del comportamiento colectivo hacia la variante asibilada de /r/ y hacia quienes la producen, se describen los aspectos que explican la percepción y actitudes lingüísticas de los hablantes ambateños pertenecientes a diferentes estratos sociales. De esta forma, a través del uso de herramientas y técnicas cualitativas como “Matched Guise” y “Teoría Fundamentada”, en conjunto con el análisis estadístico, este estudio se propuso entender la correlación existente entre las variables lingüísticas y las extralingüísticas dentro del contexto ambateño. Los resultados obtenidos permiten establecer cómo los hablantes posicionan a la variante asibilada y a quienes la producen. Así mismo, estos resultados son evidencia de la existencia de conflictos de identidad, poder y prestigio a los cuales se enfrentan los hablantes de esta variedad.
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Actividades didácticas para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de nivel básica elemental
(PUCE - Ambato, 2021) Chicaiza Anancolla, Mery Yolanda; Barrera Gutiérrez, Mayra Isabel
El objetivo es aplicar actividades didácticas para desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes de nivel básico elemental. Su metodología es experimental - constructivista con un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo). Cuenta con una población de 30 estudiantes y 2 docentes. Las técnicas utilizadas fueron: una encuesta pre test vs post test dirigida a los estudiantes (validada mediante el alfa de Cronbach, determinando una confiabilidad en el instrumento) y una entrevista semiestructurada dirigida a los docentes para el levantamiento de información complementaria (instrumento validado previamente por expertos). En la encuesta pre test se obtuvo una media de 26.63, tras implementar la propuesta de la investigación basada en actividades didácticas como métodos de enseñanza en el post test se obtuvo 30.36, obteniendo una mejoría y mayor apertura para el aprendizaje. Las actividades didácticas se basaron en acciones que perfeccionaron la manera con la que el estudiante ejecuta operaciones concretas, como escribir, leer, tomar decisiones y razonar, tornando un ambiente educativo más dinámico y viable, reconoce la importancia de fomentar bases sólidas de lectura y escritura para poder llegar a entender próximos temas de estudio.
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Actividades extracurriculares y su relación con la calidad de vida de los estudiantes de Pastaza
(PUCE - Ambato, 2022) Maroto Balseca, Segundo Enrique; Villegas Villacrés, Narciza de Jesús
El objetivo de esta investigación fue relacionar las actividades extracurriculares con la calidad de vida de los estudiantes de la Unidad Educativa Provincia de Pastaza y luego diseñar una propuesta la que busca fortalecer los estándares de calidad educativa, puesto que según observaciones preliminares se identificó deficientes actividades relacionadas con el arte, la cultura, el deporte, la recreación, lo cual no favorecía el desarrollo cognitivo, afectivo y social, se aplicó un enfoque cuantitativo de carácter descriptivo exploratorio transversal y correlacional con el método científico aplicado a las ciencias sociales. Se aplicó el Cuestionario de Experiencias Óptimas (1°) y el Cuestionario Kiddo-Kindl (2°) en su versión en español para evaluar la calidad de vida, a la población de adolescentes del Bachillerato General Unificado y Técnico que tenían edades entre 14 y 18 años, a los que se les hizo un muestreo no probabilístico por conveniencia que arrojó un total de 88 participantes de la Institución, el 65,9% corresponden a mujeres y el 34,1% a hombres. Los resultados mostraron que el alfa de Cronbach de la 1° variable fue de 0,939 y de la 2° variable fue 0,934 que es muy alto, la prueba de correlación de Pearson suma total entre las 2 variables fue 0,997 con lo que se concluye que, si existe relación en entre las variables, además se obtuvo una estructura factorial interna exploratoria estable, y una escala valorativa que oscilo entre 24 y 135 puntos y para fortalecer la relación se diseñó una propuesta con 12 actividades.
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Afrontamiento del adulto mayor ante los cambios del envejecimiento en el Centro Gerontológico de San Lorenzo
(PUCE - Esmeraldas, 2019) Escobar Cabezas, Melina Madeline
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Alfabetización digital y competencias digitales de los y las estudiantes de 7mo EGB de la Unidad Educativa Quintiliano Sánchez de Quito
(PUCE - Quito, 2020) Seongbi, Han; Yépez Reyes, Verónica
La presente disertación tiene el propósito de determinar el grado de alfabetización digital y las competencias digitales de los estudiantes de 7mo EGB de la Unidad Educativa Quintiliano Sánchez, lo cual se realiza, a través de la aplicación del cuestionario de conocimiento previo sobre las TIC e Internet para observar el nivel de acceso y la noción que poseen al respecto. Luego se presentan encuestas que miden el uso de las TIC y la autopercepción sobre las competencias digitales para la realización de tareas cotidianas y se analiza la información. En este trabajo se establece una cuantificación de los datos obtenidos, con el propósito de describir el grado de integración de los estudiantes en el manejo de las TIC en la Era digital. Esta investigación es una aplicación de la encuesta tomada de la tesis doctoral de Ana Pérez Escoda (2015), quien creó encuestas aplicables a los estudiantes de educación primaria para medir sus competencias digitales en España. La revisión bibliográfica aportó a concluir que no todas las personas de esta Era son digitalmente competentes, pues, es distinto solamente acceder a las TIC y a saber acceder, distinguir, seleccionar, analizar, crear y evaluar distinta información. Por lo tanto, lo primordial sería experimentar varias actividades relacionadas con las TIC y tener curiosidad en aprender nuevas tareas para impulsar distintas destrezas que permitan incrementar, cada vez más, las competencias digitales.
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Análisis de difusión digital de la campaña bájale al Acoso en la ciudadanía quiteña durante el último año de alcaldía de Mauricio Rodas
(PUCE - Quito, 2020) Molina Salazar, Paola Mishel; Pacheco Sempértegui, Francisco Aníbal
La presente investigación tiene como finalidad analizar la difusión de información de la campaña “Bájale al Acoso”, además de interpretar su manejo en redes sociales, para conocer la aceptación, indiferencia o rechazo respecto a la creación de la campaña quiteña. Para esto, primero se determinaron conceptos acerca del desarrollo social y desde la comunicación, además de conceptos de campañas sociales, su procesos y evaluación, teniendo en consideración sus temáticas como violencia de género y acoso. Dentro del mismo capítulo se plantean conceptos de marketing, publicidad social y digital siendo propicios para el análisis de esta campaña. En la siguiente parte de la investigación, se encuentra información de la campaña desde la web, como es el ejemplo de varios artículos de Quito Informa, o canales de YouTube donde se encuentran entrevistas de las autoridades de la “Unidad del Patronato San José”, acerca de la implementación, y último año de rendición de cuentas de “Bájale al Acoso”. También se analiza el número de menciones de “Bájale al Acoso” en las principales redes sociales como lo son: Facebook, Twitter, Instagram y YouTube, donde se encuentran afiches, videos y otras graficas sobre la campaña. Estas cifras fueron obtenidas gracias a Sysomos, plataforma de monitoreo en redes sociales de cualquier marca, siendo una herramienta útil para medir difusión de campañas sociales y publicitarias. Por último, se precisa las herramientas para realizar una encuesta, que permita conocer si varios de los objetivos de la campaña fueron cumplidos. La encuesta digital y la muestra de doscientas personas quiteñas ayudaron a precisar su impacto en los quiteños, e identificar sus fallas para comunicar sus mensajes.
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Análisis de fake news en grupos de difusión de whatsapp a través de las cámaras de eco
(PUCE - Quito, 2022) Cárdenas Freire, Katherine Alejandra; Leiva Rodríguez, Jimena Alexandra
La época de la pandemia fue un detonante importante para modificar las nuevas formas de comunicación e interacción entre las personas. Sin embargo, para las personas no nativas digitales, es decir, personas que crecieron antes de los años 80, el adaptarse a las nuevas tecnologías fue un proceso forzado y complicado. La pandemia que surgió a inicios del año 2020 acarreó nuevas formas de comunicación y contacto alrededor del mundo. En Ecuador la población se encontró en un aislamiento preventivo durante los meses de marzo y abril. Los usuarios no nativos digitales, para mantener la comunicación con el mundo exterior, debieron aprender a usar las nuevas tecnologías y redes sociales.
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Análisis de la adaptación de los miembros de la Puce Sede Ibarra a la nueva imagen del sistema nacional PUCE
(PUCE - Ibarra, 2019) Espinosa Montoya, María Belén
En la presente investigación denominada: “Análisis de la adaptación de los miembros de la PUCE Sede Ibarra a la nueva imagen del Sistema Nacional PUCE”, se detalla acerca de uno de los retos más transcendentales que puede atravesar una institución, la renovación de la imagen. Actualmente, la innovación se convierte en una necesidad imperante en el contexto empresarial. Hoy en día, existen nuevos mercados, públicos, tendencias, etc. y la tarea de apropiar y convencer de dichas innovaciones a los miembros que constituyen una organización es una labor que requiere de una comunicación pertinente y que sea eficiente para conducir al empoderamiento del cambio, sin caer en consecuencias que afecten a la identidad organizacional. Es entonces que, el objetivo principal de esta investigación es conocer si la PUCE Sede Ibarra llegó a quebrantar o se vio afectada su identidad institucional a través de la decisión de renovar su imagen, además conocer cómo se desarrolló este proceso de asimilación en la Sede\; para lo cual se utilizó una metodología mixta que abarca un análisis cualitativo y cuantitativo por su multiplicidad y la complementación de diferentes ópticas de un fenómeno, como en este caso se incluyen datos extraídos por los públicos internos y también expertos conocedores del tema (análisis cualitativo). Así, a partir de los datos registrados se obtuvieron resultados específicos (análisis cuantitativo) con la finalidad de establecer las respectivas conclusiones en función de las hipótesis planteadas en la investigación.
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Análisis de la construcción del tejido social en comunidades aledañas al relleno sanitario. Caso de las comunidades de El Belén e Itulcachi, y el relleno sanitario de El Inga
(PUCE - Quito, 2023) Garcés Unamuno, Daniela Cristina; Chávez Pavón, María Judith
Este estudio se enfocó en el análisis de la estructura social de las comunidades de El Belén e Itulcachi y las afectaciones que han tenido por estar ubicadas en las inmediaciones del relleno sanitario de El Inga. La existencia y operación del relleno sanitario ha tenido repercusiones directamente en estas comunidades, generando diferentes dinámicas sociales y cambios en su entorno. El Relleno Sanitario ha sido crucial para la gestión de residuos en la ciudad de Quito, pero su construcción trajo consigo una serie de desafíos para las comunidades cercanas, los cuales van más allá de los aspectos ambientales ya que también incluyen la esfera social, es decir, la convivencia, la solidaridad, la participación ciudadana y la creación de redes de comunitarias son solo algunos de los aspectos que se encontrarán dentro de este estudio como las reacciones de los actores frente a la problemática socio ambiental. El propósito de esta investigación ha sido comprender cómo la presencia del relleno sanitario afectó el tejido social de las comunidades de El Belén e Itulcachi. Para ello, es necesario conocer aspectos como las dinámicas de comunicación entre los vecinos, los cambios en las relaciones, los procesos de participación ciudadana y los mecanismos organizativos y de cooperación comunitaria. Es así que, a través de la recolección y el análisis de datos cualitativos, se pudo conocer los hitos organizativos y las formas de participación que han tenido estas comunidades a lo largo de la historia y conocer los cambios que surgieron a raíz de la creación del relleno sanitario. A su vez, se pudo examinar cómo estas comunidades enfrentan los desafíos de vivir en una zona industrial y cómo han tratado de fortalecer su tejido social para enfrentar las dificultades y mejorar su calidad de vida. De esta manera, la presente investigación no solo avanzó en el conocimiento sobre la dinámica social de las comunidades afectadas por el relleno sanitario, sino que también brinda información importante para el desarrollo de estrategias y políticas que promuevan la participación ciudadana, la inclusión social y la sostenibilidad en estas comunidades. Finalmente se desarrollan una serie de lineamientos desde la Gestión Social en los cuales se pretende plantear una suerte de alternativas frente a estas problemáticas.
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Análisis de la participación de las lideresas Sarayaku en la defensa de los derechos de los pueblos indígenas y de la naturaleza
(PUCE - Quito, 2022) Cueva Checa, Daniela; Valarezo Sánchez, Juan Carlos
A través de años de lucha y de arriesgar la vida misma, los esfuerzos de las lideresas Sarayaku lograron que el caso por vulneración de los derechos de su comunidad llegue hasta la Corte Interamericana de DDHH. El Caso Sarayaku vs. El Estado ecuatoriano crea un poderoso precedente en Derecho Internacional Público y en el campo internacional en sí. No solo porque sienta un precedente para el desarrollo en materia de derechos de los pueblos indígenas en el Sistema Interamericano de DDHH, sino porque se evidencia la capacidad de organización y agencia de las mujeres indígenas quiénes deben luchar contra la violencia de género, contenida en diversas esferas como la estatal y la comunitaria, para alcanzar el acceso a los espacios políticos y manifestarse contra la violación de los derechos de sus comunidades. El presente trabajo de titulación se enfoca en el análisis de la participación de las lideresas Sarayaku en la defensa de los derechos de los pueblos indígenas y de la naturaleza. Para implementarlo se establece al feminismo decolonial latinoamericano como marco teórico, se delimita la utilización de un enfoque metodológico cualitativo de alcance descriptivo-correlacional y a la realización de entrevistas semiestructuradas y revisión bibliográfica como técnicas de investigación.
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Análisis de la responsabilidad social de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas bajo el enfoque de la ISO 26000
(PUCE - Esmeraldas, 2021) Estupiñán Lara, Héctor Gabriel
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Análisis de la situación de las niñas, niños y adolescentes venezolanos no acompañados al solicitar refugio en el Ecuador, que se encuentran en la ciudad de Ibarra en el periodo 2019-2020
(PUCE - Ibarra, 2022) Arcos Trejo, Stalin Alberto
El presente trabajo de investigación analiza el procedimiento basado en los siguientes principios: interés superior del niño, no inadmisión en frontera, prioridad absoluta, no judicialización de los casos, no institucionalización o internamiento, participación, no devolución, no sanción por ingreso irregular, al que son vulnerados los niños, niñas y adolescentes venezolanos no acompañados por sus padres u otros familiares al solicitar refugio en el Ecuador, producto de la crisis económica que se vive en su país. Se identifica dentro del marco jurídico ecuatoriano como la Ley de Movilidad Humana el cual se refiere en su Art. 99, numeral 9 que la Defensoría Pública asumirá la representación legal, y velará por la seguridad y tutela de los menores. Así como también se verifica el desempeño del Estado ecuatoriano en el cumplimiento de las obligaciones generales conducentes a los derechos y la protección de los niños, niñas y jóvenes migrantes en escenarios de riesgo como la mendicidad. El Ecuador al ser un país que garantiza los derechos de las personas tiene como obligación principal respaldar a este grupo de personas en condición de vulnerabilidad. Dentro del estudio investigativo no se ha encontrado ningún caso donde la Defensoría Pública asuma la representación legal de migrantes menores de edad que se encuentren solos en el territorio ecuatoriano, por lo que se realiza un análisis que abarca la no intervención del Estado y su efecto en cuanto a la situación de vulnerabilidad de este grupo.
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Análisis de las actitudes ante la educación para la igualdad de género de los y las docentes de los centros de educación inicial del subnivel 2 de la parroquia 5 de Agosto, cantón y provincia de Esmeraldas
(PUCE - Esmeraldas, 2021) García Mera, Paulina Tatiana
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Análisis de las actitudes de igualdad de género del personal docente de centros de desarrollo infantil de Esmeraldas (Ecuador) como base para una propuesta formativa de coeducación
(PUCE - Esmeraldas, 2021) Cheme Cox, Ana Luisa
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Análisis del enfoque para la propuesta de maestría en el ámbito de la gestión de la comunicación en la zona 1
(PUCE - Ibarra, 2020) Cupuerán Gordillo, Dannya Yesenia; Hidalgo Proaño, Solange Varinia
En la presente Investigación denominada: “Análisis Del Enfoque Para La Propuesta De Maestría En El Ámbito De La Gestión De La Comunicación En La Zona 1” se realizó un estudio cuyo propósito fue determinar un perfil profesional adecuado al momento, para la creación de una nueva oferta académica en la Escuela de Comunicación Social. Se desarrolló esta investigación con la aplicación de un Focus Group Online que tuvo una participación de 37 participantes, entre ellos se encontraban: líderes de medios de comunicación, profesionales en comunicación social, graduados en comunicación social, estudiantes de último nivel de la carrera de comunicación social y profesionales en otras áreas. Esta investigación tuvo una planificación previa para un mejor desarrollo, pues se utilizó un cuestionario de catorce preguntas que estaban orientadas a la pertinencia de la creación de una maestría con el perfil profesional de un community manager. Además, se utilizó SPSS un programa informático desarrollado para la obtención de gráficos estadísticos, tablas de contingencia, tablas T y tablas de frecuencia, donde la investigación tuvo un mejor resultado estadístico, conjuntamente con entrevistas a los que hoy en día desarrollan este perfil de community manager. En los resultados se evidencia que es adecuado y pertinente ofertar este perfil académico ya que en estos momentos de distanciamiento social ante la llegada del Covid-19 un community manager es sin duda quien ha ayudado a varias empresas, instituciones a mantenerse en su punto de equilibrio. Por lo tanto, un community manager en la actualidad ha obtenido sus conocimientos a cursos gratuitos o pagados y que se ofertan en las redes sociales, lo cual nos da a conocer que en la Zona 1 del país es necesario y urgente la creación de una maestría con este perfil profesional, donde su modalidad indicada sea semipresencial, con tiempo máximo de un año.
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Análisis del Proyecto Red Atrapasueños en la PUCE sede Quito como espacio de construcción de tejido social, capitales social y simbólico para las/os jóvenes estudiantes migrantes
(PUCE - Quito, 2023) Nagua Terán, Doménica Sofía; Tobar Solano, Carlos Boris
En el presente trabajo se analiza el Proyecto Red Atrapasueños como un espacio de construcción de tejidos y capitales social-simbólico para las/os jóvenes estudiantes migrantes. La metodología utilizada fue cualitativa, utilizando como herramienta la entrevista, aplicada a las y los estudiantes migrantes, voluntarias y voluntarios Alumni y las coordinadoras del Proyecto. Las conclusiones fueron en base a las cinco competencias de la gestión social: Investigación, Planificación, Gerencia social, Acompañamiento y Socioeducación. Como recomendaciones tenemos un documento de apoyo en base a la estructura de las características que tiene un grupo, para la instancia que realiza el Proyecto.