Tesis - Licenciatura en Diseño Gráfico

Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación

Permanent URI for this collection

https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/311

Browse

0-9ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Now showing 1 - 20 of 60

Open Access
Ajuste de la marca gráfica y desarrollo del sistema de identidad de la empresa Idea Modul para fortalecer su imagen dentro del sector de mueble
(PUCE - Quito, 2022) Rocha Gualotuña, Jennifer Mishell; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
El proyecto consiste en la creación de un sistema gráfico para la empresa IDEA Modul que vaya acorde a sus valores, con la finalidad de fortalecer la imagen actual y su comunicación. La empresa Idea Modul lleva más de 30 años en el sector de muebles, ofreciendo productos de calidad, personalizados y a un buen costo. Con la llegada de nuevos negocios, la necesidad de sobresalir y comunicar se ha vuelto más importante por lo que se requiere elaborar un sistema que resalte su valor y unifique todas las piezas gráficas.
Open Access
Aprende a cuidar tu jardín menstrual. Medio gráfico digital informativo e interactivo como parte de la propuesta de la fundación de activistas Red en Rojo para reforzar el aprendizaje de la menstruación y el ciclo menstrual en mujeres jóvenes y adultas entre 19 a 45 años de la ciudad de Quito
(PUCE - Quito, 2023) Pardo Aguirre, Gina Emilia; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
La menstruación es un tema poco evidenciado y hasta cierto punto estigmatizado dentro de nuestra sociedad, lo que lleva a que las mujeres y niñas lo vivan desde la vergüenza y desconexión de la misma. La información que se imparte y con la que crecen las personas menstruantes es desde un punto de vista ajeno y hablado, desde lo reproductivo y con términos médicos complejos que no aporta para que las mujeres puedan entender este proceso cíclico y valorarlo. Las personas menstruantes al no obtener información comprensible y sobre todo desde el cariño no llegan a conectar con su ciclo menstrual y por ende se perpetúa la desinformación, el aislamiento, los tabúes, los estigmas y la vergüenza.El Proyecto Aprende a Cuidar tu Jardín Menstrual con el apoyo de Red en Rojo nace para que las mujeres puedan tener un espacio virtual donde ir a recordar o aprender sobre la menstruación y el ciclo menstrual con información precisa, amigable, clara y libre de estigmas, con la misión de que puedan tener un espacio seguro y que a su vez despierte su curiosidad. La menstruación está inmersa en la vida cotidiana de todas y todos de una forma u otra, por eso es importante la creación de estos espacios para poder hablar de ella y enaltecer.
Open Access
Creación de material gráfico para promover la conservación del cóndor andino, dirigido a niños de 8 a 10 años en zonas rurales de la provincia de Pichincha, Ecuador
(PUCE - Quito, 2024) Mancheno Barba, Javier Iván; Guzmán Paredes, Pablo Xavier
El proyecto “Donde nace un guardián” es una propuesta gráfica enfocada en la educación ambiental y la sensibilización sobre la conservación del cóndor andino, dirigida a niños de entre 8 y 10 años en contextos rurales. El producto central es un cuento ilustrado tipo pop-up que combina narrativa simbólica, interacción lúdica y un enfoque visual adaptado al público infantil. La narrativa del cuento fue construida con base en los 12 pasos del viaje del héroe, modelo que permite estructurar un relato de transformación, autodescubrimiento y responsabilidad. El protagonista, Kinti, representa a un niño común que se convierte en guardián del cóndor, guiado por un sabio ancestral y motivado por una pluma mágica. Esta estructura facilita que los niños se identifiquen con el personaje y comprendan el valor de proteger su entorno. Desde lo metodológico, el proyecto combinó narrativa visual, storyboard y storydoing como herramientas clave para diseñar el contenido. A través del storyboard se planificó cada escena visualmente, integrando texto, imagen y mecanismos. El storydoing, por su parte, permitió pensar el relato desde la acción del usuario, creando una experiencia participativa mediante elementos emergentes, solapas, pestañas y actividades postlectura. El concepto de “legado” actúa como eje central, vinculando el conocimiento ancestral con la identidad cultural y la responsabilidad ambiental. Gráficamente, el cuento se construyó con una paleta cromática emocional, ilustración digital de trazo orgánico, tipografía accesible y una retícula 4x4 que facilita la lectura. El prototipo fue validado por docentes y una experta en comunicación, quienes confirmaron su pertinencia, funcionalidad y valor educativo.
Open Access
Creación de material gráfico para promover la conservación y cuidado de las abejas, dirigido a niños de 8 a 10 años del conjunto Alegría de Urabá en el Distrito Metropolitano de Quito
(PUCE - Quito, 2023) Calderón Maldonado, Antonio Daniel; Montaño Huerta, María de Lourdes
El problema de la extinción de las abejas son una de las amenazas globales para la supervivencia de de muchas especies animales y vegetales, incluido el hombre. La abeja es el insecto más importante para el ser humano, ya que le proporciona productos como la miel y la cera, pero especialmente porque realiza el proceso de polinización que contribuye a la reproducción de flores y frutos. La extensa información sobre las abejas, pero la insuficiente comunicación efectiva de ésta, ha hecho que la abeja sea reconocida más por su trabajo como productora de miel que por ser el principal polinizador alrededor de mundo.Esto ha provocado especialmente en los niños, una idea equivocada sobre las abejas y como consecuencia, un miedo y rechazo hacia ellas. El deterioro del hábitat natural de las abejas ha hecho que deban migrar a sectores urbanos en busca de alimento y también de descanso. Pero al existir estos problemas de falta de comunicación, las abejas que llegan desde las zonas rurales se ven amenazadas por las personas y no encuentran lugares para descansar yrealizar su importante labor.El objetivo de este proyecto es informar a los niños de 8 a 10 años del Conjunto Alegría de Urabá, de manera gráfica, con el uso de ilustraciones y la creación de personajes, sobre la importancia delas abejas y su actual situación en el área rural; sobre las razones para su aparición en áreas urbanas, y cómo poder brindarles un espacio de descanso junto con alimento mediante el cultivo de diferentes tipos de flores.Para realizar este proyecto se utilizaron herramientas de investigación primaria y secundaria y se obtuvieron datos relevantes para definir cuál sería el usuario identificado, cuánta es la información que se maneja respecto a las abejas y cómo es el apoyo hacia este tipo de iniciativas. En lo concerniente al diseño gráfico, se desarrolló una serie de ilustraciones en forma de prosopopeya a una abeja, en las cuales se representa e informa cada una de las acciones importantes que ésta realiza y lo que tiene que soportar.De esta manera, al sentirse identificado con un personaje, el usuario adoptaría una nueva forma de interacción hacia las abejas,. Ahora, con la información proporcionada, los niños considerarán a la abeja como un miembro indispensable para el ecosistema y para el desarrollo de sus propias vidas y propagarán el mensaje en diferentes lugares de su diario vivir.
Open Access
Cuentos de Jardín: elaboración de material didáctico complementario para enriquecer la comprensión acerca de plantas y promover el conocimiento sobre las plantas patrimoniales del Distrito Metropolitano de Quito en la Unidad Educativa San José “La Salle“
(PUCE - Quito, 2024) Flores Gallardo, Alejandro Nicolay; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
El presente proyecto de investigación se centró en cómo el diseño gráfico es capaz de complementar y apoyar al aprendizaje acerca de la importancia que tienen las plantas, e introducir a los niños de la Unidad Educativa San José “La Salle“ algunas de las plantas declaradas patrimoniales de Quito, esto para fomentar la concientización de este bien natural, siendo de esta manera que se analizó la falta de recursos educativos visuales y atractivos que aborden el tema y puedan fomentar el interés y el conocimiento de este tema en los estudiantes de grados de educación básica, que en este caso son generaciones que pueden crecer con un grado de conciencia ambiental mayor.En base a las investigaciones realizadas, los resultados de las mismas mostraron que la integración de elementos gráficos y narrativos en el material educativo son capaces de mejorar significativamente la comprensión e interés de los niños por las plantas, ya que permite que ellos conecten de una mejor manera con los personajes que son plantas. Esto ayudará a fomentar un mayor sentido de identidad y de responsabilidad ambiental en los estudiantes.En este contexto, se diseñaron varias piezas gráficas que consisten en un cuento con ilustraciones vibrantes y actividades didácticas al final de cada uno de los capítulos, actividades que introducen a los niños a la reflexión y a las plantas patrimoniales de Quito. Además, el uso de afiches que expliquen algo más acerca de los personajes creados (basados en las plantas patrimoniales) y que se irán añadiendo en cada una de las sesiones en que se vean los siguientes capítulos con el fin de reforzar aquellas enseñanzas que aporta el material.Es recomendada la implementación de este cuento junto con el currículo académico de tercer año de educación básica en las escuelas ecuatorianas como una estrategia para promover la conciencia ambiental y el aprecio por el patrimonio natural de Quito, al igual que complementar aquellos conocimientos aprendidos.
Open Access
Cuentos Reales: diseño de información persuasiva en carteles sobre el humo de tabaco, humo de vape y cenizas y sus afecciones a la salud de fumadores pasivos dentro de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Quito
(PUCE - Quito, 2024) Poveda Infante, Gabriela Alejandra; Rivadeneira Cofre, Andrea Patricia
Como antecedente, el tabaquismo involucra varios riesgos a la salud de quien lo consume, sin embargo, lo que no muchos conocen es que el humo y las cenizas, conocidos como humo de segunda y tercera mano, no solo afectan a sus consumidores, también a las personas que se encuentran cerca de ellos, denominados como fumadores pasivos. Frente a esto, tanto organismos internacionales como nacionales han creado iniciativas para evitar el consumo, pero muy poco o nada se ha logrado.El problema es más evidente dentro de espacios donde es permitido fumar, como la PUCE sede Quito, campus en donde la comunidad universitaria no ha recibido información enfocada al consumo de tabaco y mucho menos a las afectaciones a la salud por consumo pasivo. Por este motivo se planteó el objetivo de informar sobre las afecciones a la salud de los fumadores pasivos provocadas por humo de segunda y tercera mano para la reflexión de la comunidad PUCE, enfocada a estudiantes que fuman y que no lo hacen.De este modo, se crearon carteles persuasivos bajo el concepto “Cuentos Reales”, que hizo uso de imágenes retóricas y datos concisos sobre los humos de cigarrillo, vape y cenizas, para mostrar cómo se afecta la salud de personas y animales. Se buscó llamar la atención con el diseño e involucrar al usuario con los datos al invitarlo a interactuar mediante stickers pegados en el último cartel para generar una visualización de datos en tiempo real.Para la evaluación de los diseños, se mostraron los carteles tanto a estudiantes fumadores como fumadores pasivos de la PUCE y los resultados mostraron que los diseños lograron captar la atención gracias a la efectividad de la retórica en las ilustraciones, también al uso estratégico de datos y los comentarios finales de los usuarios evaluados que afirmaron que la información fue impactante y que ahora conocen de las afecciones que se puede sufrir por el consumo pasivo de tabaco.
Open Access
Desafíos en la Comunicación Parental con adolescentes de 15 años acerca de la Educación en Salud Sexual: Superando el Tabú
(PUCE - Quito, 2023) Oña Leiva, Alison Vanessa; Rivadeneira Cofre, Andrea Patricia
Como antecedente, a pesar de los avances en educación sexual en Ecuador, las familias aún enfrentan factores sociales y culturales que obstaculizan la comunicación sobre sexualidad en el hogar, especialmente con las adolescentes. Gran parte de las personas ha sido influenciada por percepciones erróneas y tabúes, lo que ha resultado en el temor a hablar de sexualidad. Esto se debe a que, desde su concepción, el tema puede ir en contra de ciertas creencias o promover la iniciación sexual temprana. Abordar este problema es complejo, ya que implica deconstruir el significado que se le ha dado a la sexualidad. Por ello se plantea como objetivo transformar los contenidos teóricos tradicionales en contenidos comunicacionales adecuados para la discusión de temas de educación sexual entre padres, madres y adolescentes. Para lograrlo, se diseñaron carteles persuasivos e infografías interactivas que presentan narrativas visuales con las que los padres pueden identificarse, siguiendo los principios del diseño de información y la persuasión. Los resultados mostraron que, esta propuesta generó experiencias emocionales significativas que permitieron que los padres vean reflejadas sus propias vivencias y desafíos en las narrativas contadas, promoviendo así, una comunicación más abierta y saludable entre padres e hijas. Con esto se concluye que, la implementación del diseño para resolver estrategias comunicacionales, sobre temas sensibles en la educación, puede ofrecer experiencias que vayan más allá del ámbito informativo, es decir que, pueden ampliar a estados de sensibilización y empatía entre los actores del proyecto y con ello evidenciar que sí se puede cambiar el tratamiento de muchos temas susceptibles y delicados dentro del contexto social y cultural.
Open Access
Desarrollo de la identidad gráfica que vincule sus diferentes puntos de venta y su campaña vigente con el negocio 'La Librería'
(PUCE - Quito, 2022) Cadena Molina, Emilio José; Bustos Cevallos, Sofía Elizabeth
El trabajo que se desarrolla, a continuación, se basa en la creación de procesos de identidad corporativa para el negocio de “LA LIBRERÍA”, mediante el cual la institución vincula todos los elementos gráficos existentes y sus puntos de venta. De tal manera, que el negocio tenga un adecuado manejo en los procesos de identidad corporativa y de comunicación, hacia un mayor reconocimiento dentro del mercado. El negocio empezó sus actividades en el Distrito Metropolitano de Quito como un emprendimiento de la Familia Herazzo en el año 2020 después de que, por efectos de la pandemia, sus propietarios se vieran obligados a cerrar otro negocio similar ante la necesidad de auto gestionar sus propios ingresos económicos; por lo que, contando con la experiencia pasada en este campo, la familia decide constituir un nuevo negocio. Las actividades se enfocan en la comercialización de libros de segunda mano y otros obtenidos mediante donaciones. El negocio se enfoca principalmente en la comercialización de libros, los cuales pasan por un proceso de restauración para que, posteriormente, puedan ser vendidos a precios módicos otorgándoles una segunda vida y, por ende, evitar que estos sean desechados.
Open Access
Desarrollo de recursos gráficos que permitan explicar a los pacientes del consultorio Ortega Dental Center sobre aspectos referentes a implantes de coronas e incrustaciones
(PUCE - Quito, 2024) Rosero Salazar, Xavier Alejandro; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
La salud es un factor clave dentro de la calidad de vida de las personas y es por ello que es necesario que los médicos cuenten con las herramientas necesarias para ofrecer información de manera eficiente respecto al diagnóstico y los tratamientos con el fin de que el paciente tome conciencia de ellos y no tome decisiones basándose simplemente en una fe ciega hacia el profesional a cargo.Sin embargo, para determinar cuál será la herramienta adecuada que ayude a los profesionales con la parte de la consulta se deberán considerar varis factores que determinen tanto la naturaleza como la forma del producto y sobre todo el manejo del contenido presente dentro del mismo
Open Access
Diseño de información para el programa de educación financiera de Fundación Bien-Estar para fomentar correctas decisiones de mujeres emprendedoras en Ecuador
(PUCE - Quito, 2025) García Gordillo, Jenny Alexandra; Rivadeneira Cofre, Andrea Patricia
El proyecto se centra en diseñar una guía interactiva y un cuadernillo de actividades que sirvan como insumos para programas de educación financiera exclusiva a mujeres emprendedoras en situación de vulnerabilidad en Ecuador. Este enfoque responde a una problemática nacional en la que las emprendedoras enfrentan barreras como: la falta de acceso a capacitaciones de finanzas personales, limitado financiamiento formal y dificultades para sostener sus negocios a largo plazo.En colaboración con la Fundación Bien-Estar, el proyecto implementa una guía digital que muestra de forma lúdica conceptos de educación financiera, acompañada de un cuadernillo que emplea estrategias de diseño para que las emprendedoras puedan elaborar y exponer de forma clara su plan de negocios. Los materiales incorporan conceptos visuales como “Raíces del Éxito”, que simbolizan el crecimiento y la fortaleza de las mujeres, en el cual, a través de una paleta cromática cálida, iconografía intuitiva, y ejercicios prácticos, el contenido busca ser accesible, educativo y motivador para ellas.Además, la guía aborda temas financieros fundamentales, organizados en módulos progresivos que incluyen videos, cuestionarios para personalizar la experiencia del usuario. Con este insumo, se busca eficiencia en el tiempo de aprendizaje debido a que muchas mujeres son madres y/o cabezas de hogar.Este trabajo enfatiza la necesidad de educar financieramente a las mujeres emprendedoras para que puedan construir negocios sostenibles, empoderándose a nivel personal y económico. Con un enfoque innovador y visualmente atractivo, el proyecto tiene como objetivo reducir las brechas existentes y fortalecer el ecosistema emprendedor en Ecuador.
Open Access
Diseño de Juego de Mesa Didáctico para Fortalecer y Preservar la Cosmovisión Waorani mediante la Enseñanza de Leyendas, Orientado a Estudiantes de 5to de Básica de la Unidad Educativa “Emaús” en Shell, Pastaza.
(PUCE - Quito, 2024) Paredes Ordoñez, Heidy Mayely; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
El proyecto de titulación aborda la problemática de la necesidad de desarrollar herramientas educativas innovadoras que integren la cultura Waorani con elementos de la cultura occidental para promover la interculturalidad y el diálogo entre diferentes tradiciones. En el contexto educativo actual, existe un desconocimiento significativo sobre el valor de las mujeres Wao y la importancia de revitalizar y transmitir las tradiciones y leyendas Wao. Además, se enfrentan retos en la enseñanza intercultural que requieren soluciones creativas para garantizar la efectividad y relevancia de las herramientas educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Para abordar estos desafíos, el proyecto se llevó a cabo en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Emaús en Shell, Cantón Mera, provincia de Pastaza. Se trabajó en colaboración con el profesor Jorge Ashqui y los estudiantes de quinto de básica, quienes están aprendiendo sobre las nacionalidades amazónicas en su materia de Ciencias Sociales. Creando un juego de mesa que refleje la rica herencia cultural de los Waorani, incorporando leyendas transmitidas por los abuelos pikenanis y actividades adaptadas al contexto Wao. Incluye un tablero, fichas, cartas y otros materiales, así como unos recursos interactivos. El propósito principal del juego es fomentar la cooperación entre los estudiantes en las aulas, animándolos a participar en actividades grupales mientras aprenden sobre las leyendas y tradiciones de la cultura Wao.Durante la observación de la aplicación del juego, se notó que a los niños les llamaron la atención las fichas y el tablero, y se emocionaron por hacer algo interesante fuera de su rutina cotidiana.
Open Access
Diseño de material de apoyo para la enseñanza aprendizaje de las habilidades de listening y speaking del idioma inglés en niños de nivel inicial de la Unidad Educativa Particular Córdova
(PUCE - Quito, 2022) Jiménez Bustillos, Brenda Abigail; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
El inglés es considerado como el idioma universal, pues es el más empleado en las comunicaciones internacionales además de que por el número considerable de países de habla inglesa, permite conocer otras culturas. El nivel de inglés de las personas de un país, son un importante indicador económico y cultural. Nuestro país se ubica en la posición 90 de entre 112 países a nivel mundial y el lugar 18 de 20 países de Latinoamérica, lo que se debe a que el nivel de inglés es muy bajo a pesar de los intentos por mejorar el sistema de enseñanza por parte de las autoridades educativas de los gobiernos de turno. Pero, el aprendizaje de una segunda lengua no es tan fácil y depende de varios factores, principalmente de la edad, las estrategias de estudio y la motivación personal. El presente proyecto se centra en la enseñanza del inglés en niños de entre 5 y 6 años edad en la que es de suma importancia la estrategia de enseñanza del docente y que sus herramientas sean novedosas y motivadoras, de lo contrario, los niños pierden interés en el aprendizaje. Particularmente en el inglés al encontrarse con sonidos nuevos que difícilmente pueden pronunciar, se frustran y pierden el interés. Pero si el aprendizaje se asocia con actividades que les resulten divertidas, los niños se sienten alentados. Una técnica eficaz en este sentido, constituye la música que asociada con figuras permiten una agradable experiencia al momento de aprender pues según Bernal, Epelde, Gallardo y Rodríguez (2010), “la canción es un instrumento de intercambio, favorece la socialización y sobre todo ayuda de manera significativa al desarrollo de habilidades para el aprendizaje de un idioma. Al cantar y crear canciones, las palabras se interiorizan e incorporan con más facilidad al vocabulario de los niños”; de esta manera, el aprendizaje se vuelve más significativo, por lo que la música se convierte en un recurso indispensable a la hora de aprender el idioma inglés, pues logra que los estudiantes amplíen su léxico en la lengua extranjera de una manera más efectiva que en la forma tradicional. Hoy en día la tecnología está siempre presente en la cotidianidad de los niños, es así como las herramientas audiovisuales pueden ser de gran ayuda debido a la tendencia de los niños en relacionar los sonidos con imágenes, así también los video juegos que aportan de la interacción suficiente para que los niños se motiven a aprender.
Open Access
Diseño de material didáctico que aporte al desarrollo de la motricidad fina de niños de primero de básica de la Unidad Educativa Cardenal de la Torre
(PUCE - Quito, 2023) Román Carrera, Kevin Joel; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
El presente proyecto de investigación se centró en el estudio de los factores que influyen en el desarrollo de las habilidades motrices en el contexto educativo. En particular, se analizó la deficiencia en el aprendizaje de estas habilidades durante la pandemia y por el aumento del usode dispositivos tecnológicos. Los resultados de la investigación mostraron que las alteraciones en el desarrollo de las habilidades motricespueden ocasionar problemas educativos, como el bajo rendimiento y la deserción escolar. Además, pueden generar trastornos psicológicos, como los emocionales y conductuales. En este contexto, se diseñó una pieza gráfica que consiste en un manual de actividades con arco narrativo, mecanismosde papel y ejercicios para promover la práctica de ejercicios que desarrollan la motricidad fina de una manera más interactiva. Este material representa una valiosa herramienta para los docentes, ya que les proporciona recursos visuales y prácticos que facilitan el desarrollo de la motricidad fina ensus estudiantes. Se recomienda la implementación de este manual en el currículo académico de primer año de educación básicaen las escuelas ecuatorianas como una estrategia para promover el desarrollo motriz.
Open Access
Diseño de material didáctico y lúdico para fortalecer la cultura del reciclaje en las aulas y en los hogares de los niños de 4 a 5 años del centro de desarrollo infantil Guagua Kids en Quito, Ecuador
(PUCE - Quito, 2022) Moreta Balcazar, Dennis Rodrigo; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
En años recientes, el porcentaje de basura producida por habitante en Ecuador ha subido de manera alarmante dando como resultado toneladas de residuos producidos cada día. Esto mantiene ahogado al país en basura y para gran parte de la ciudadanía este problema no resulta algo relevante. Existe poco interés en el manejo correcto de toda clase de materiales reciclables y no reciclables producidos desde el hogar. Expertos señalan que hay medidas viables y rápidas para intentar solucionar el problema de la basura. Una de estas soluciones es la clasificación de la basura desde el hogar, además de fomentar campañas que eduquen y alienten a las personas a reciclar y reutilizar. Los niños son el futuro de nuestra sociedad y lo mejor es educarlos adecuadamente para que sean generaciones de cambio, proactivas y preocupadas por el medio ambiente, el reciclaje y la reutilización. La educación preescolar comprende un periodo temprano en la educación de una persona. Los centros de desarrollo infantil son instituciones que promueven el desarrollo integral a través de la educación. Esto es llevado a cabo por profesionales que enseñan y cuidan a los niños con el objetivo de atender las necesidades básicas para que ellos logren ingresar adecuadamente al siguiente periodo escolar. El presente proyecto de diseño se lleva a cabo en Guagua Kids, un centro de desarrollo infantil que promueve el desarrollo de la niñez desde 2006 en Quito. En este lugar se identificó que el material gráfico que los niños y maestras utilizan no alcanza un nivel de innovación adecuado que logre despertar el interés por el reciclaje y la reutilización. Esta es una oportunidad desaprovechada ya que los niños están llenos de creatividad, energía y pasión por aprender y convivir. Desafortunadamente, en el momento de aprender y realizar actividades muchas veces no logran captar de manera correcta el mensaje.
Open Access
Diseño de material gráfico de apoyo a padres de familia que contribuya en los tiempos de calidad con sus hijos de 2 a 4 años por medio de actividades
(PUCE - Quito, 2023) Zegarra Yuqui, Carla Jhomayra; Cevallos Ferrín, Sebastián Alejandro
El proyecto está diseñado para abordar la problemática de la falta de tiempo de calidad entre padres de 35 a 40 años con hijos de 2 a 4 años, cuya ausencia puede ser resultado de diversos factores como compromisos laborales, la influencia omnipresente de la tecnología. Esta carencia podría tener consecuencias significativas en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, manifestándose en problemas emocionales, conductuales y de integración social. Con el propósito de afrontar esta situación, se han concebido una serie de recursos visuales específicamente diseñados para fomentar el tiempo de calidad entre padres e hijos. Estos recursos incluyen un cuaderno de actividades, cartas con instrucciones y los materiales para facilitar interacciones significativas y enriquecedoras. La intención es proporcionar una guía práctica que permita a los padres optimizar y disfrutar de las interacciones con sus hijos, incluso en situaciones donde el tiempo disponible sea limitado. Para fortalecer los lazos emocionales entre padres e hijos y, a su vez, contribuya al desarrollo integral de los niños en sus primeros años, empoderando a los padres como modelos y figuras guía en la crianza. Este proyecto se percibe como esencial para brindar herramientas prácticas que mejoren la dinámica familiar y ofrezcan un apoyo fundamental a los padres en el cuidado y crianza de sus hijos.
Open Access
Diseño de material gráfico didáctico para contribuir a mejorar las destrezas de motricidad fina en adultos mayores que viven solos
(PUCE - Quito, 2023) Narváez Fonseca, Nina Taís; Cevallos Ferrín, Sebastián Alejandro
La pérdida de motricidad fina en los adultos mayores puede tener un impacto negativo en su calidad de vida. La disminución de las habilidades motoras finas puede dificultar la realización de tareas cotidianas y afectar la autonomía y el bienestar emocional de los adultos mayores. Después de realizar una investigación en el Centro 60 y PiQuito cede Gardenias Doradas, se ha observado que el material utilizado actualmente en las actividades de desarrollo de la motricidad fina no genera interés ni motivación en los adultos mayores, lo que resulta en una falta de estímulo y participación activa en el desarrollo de estas habilidades. El proyecto tiene como objetivo principal el desarrollo de material gráfico didáctico dirigido a mejorar las destrezas de motricidad fina en adultos mayores. Esta iniciativa se materializa en el diseño del “Kit Entretejidos”, un sistema gráfico compuesto por cinco actividades específicamente diseñadas para potenciar diferentes aspectos relacionados con la motricidad fina en este grupo de usuarios. Estas actividades no solo abordan los aspectos físicos de la motricidad fina, sino que también estimulan las capacidades cognitivas de manera integral. Se identificó la necesidad de proporcionar un kit completo con todos los elementos necesarios para cada actividad, este enfoque holístico busca enriquecer la experiencia del adulto mayor al proporcionar recursos variados y atractivos.
Open Access
Diseño de material gráfico educativo para la enseñanza de lectoescritura a niños ciegos entre 5 y 9 años en el Instituto Especial para Niños Ciegos “Mariana de Jesús”
(PUCE - Quito, 2023) López Domínguez, Stefanny Carolina; Bustos Cevallos, Sofía Elizabeth; Cevallos Ferrín, Sebastián Alejandro
El proyecto “Brailyventura” es un kit educativo diseñado para niños ciegos, con el objetivo de fortalecer el proceso de aprendizaje de lectoescritura a través del sistema braille. El kit incluye un cuento interactivo que guía a los niños en un viaje emocionante para descubrir el alfabeto braille, utilizando elementos táctiles y visuales. Se diseñaron tarjetas con objetos de reconocimiento que representan cada letra del abecedario, permitiendo a los niños explorar y aprender de manera práctica. Además, se incorporaron elementos hápticos para estimular la percepción táctil.El diseño del kit se basa en principios pedagógicos, como la estructura narrativa y la atención a la diversidad de usuarios. Se implementó un enfoque inclusivo al considerar las necesidades de los niños ciegos y se aplicaron pautas de diseño háptico para optimizar la experiencia táctil. Se realizaron validaciones con docentes y niños, lo que condujo a ajustes y mejoras en el material.El proyecto destaca por su enfoque sostenible, utilizando materiales adecuados y técnicas de impresión que favorecen la durabilidad. Además, se enfoca en el desarrollo continuo de habilidades relevantes para el aprendizaje a lo largo del tiempo. Las recomendaciones y ajustes realizados demuestran la adaptabilidad del proyecto para satisfacer las necesidades específicas de los usuarios y mejorar su experiencia.
Open Access
Diseño de material gráfico educativo para la prevención de caries y problemas bucales para los niños, padres y maestros del Centro Infantil Tía Gaby ubicada en la ciudad de Quito
(PUCE - Quito, 2022) Reyes Astudillo, José David; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
Las enfermedades de salud oral son un grave problema a nivel mundial, estando presente en alrededor del 60% de la población. Por ello es importante que se conozca sobre la salud oral, ya que, con una buena práctica, hábitos y condición, el individuo podrá: hablar, masticar, saborear, sonreír, vivir libre de dolores y molestias.En edades tempranas, debido a la complejidad que se tiene al momento de seleccionar un factor en particular, se lo puede acusar a la práctica de malos hábitos en las personas, factores nutricionales o de alimentación, ambientales, con la presencia de microorganismos acidógenos y sustancias altas en azúcar, los cuales son los principales causantes de las caries. Por lo que, para el desarrollo de esta propuesta en conjunto con el Centro Infantil Tía Gaby, el niño podrá enfrentarse a nuevos y varios tipos de retos y temas sobre salud oral, los cuales le permitirán generar buenos hábitos que continúen hasta su vida adulta.
Open Access
Diseño de material gráfico educativo sobre rutinas de guianza vinculados a hábitos, obligaciones y responsabilidades en el hogar para padres y docentes de niños y niñas de 4 a 5 años del centro New Generation Kids Planet
(PUCE - Quito, 2023) Mena Hernández, Juan Carlos; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
Los niños y las niñas son de gran valor para su nación, en ellos se presenta el futuro de la sociedad, de manera que sus derechos y obligaciones deben ser asegurados por su gobierno, pues sobre él recae la responsabilidad de brindar una infancia plena que garantice su educación, protección y desarrollo. Sin embargo, la educación y comportamiento de los niños y niñas se ha transformado a lo largo de los años. Causas como: leyes, tipo de crianza por parte de los padres, el COVID-19, ámbitos políticos, biológicos, metodologías de educación y factores sociales, han influido para que el desarrollo y comportamiento de los infantes se torne más rebelde, pues Janin (2012) en su artículo indica que, las nuevas generaciones de infantes se presentan rebeldes y desafiantes, el respeto hacia la familia o adultos cada vez es menos, debido a las conductas desobedientes para acatar normas.
Open Access
Diseño de material gráfico lúdico que fomente la relación social a través de la memoria en los adultos mayores de la Fundación San Pedro Claver de Quito
(PUCE - Quito, 2023) Beltrán Recalde, Stefany Carolina; Jiménez Álvaro, Xavier Fernando
En los últimos años, el índice de población adulta mayor se ha incrementado exponencialmente debido a una serie de factores médicos y sociales que si bien es cierto aumentan su probabilidad de vida, no necesariamente mejoran su calidad. Por lo que Encuentros es una propuesta grafica lúdica e impresa que entra en el campo de diseño de aprendizaje, enfocado en el ámbito de salud mental para ayudar a fortalecer la memoria y mitigar la soledad en los adultos mayores de la Fundación San Pedro Claver. Basando las dinámicas del juego en un proceso filosófico japonés denominado Kintsugi que trata de reparar las rupturas con oro, haciendo referencia a que las personas somos más valiosas al contar nuestras historias y aprender de ellas.Se divide el juego en cuatro etapas que en conjunto sirven para que los adultos mayores tengan un acompañamiento en un espacio de confianza. Este se va a generar a través las cualidades que se ven entre ellos mismos y de las diferentes historias contadas por los participantes del juego, en base a temáticas de la vida cotidiana. De esta manera se evidenciarán los aspectos positivos de estas memorias a través de un trabajo en conjunto, para después transformar estas cualidades en consejos que ellos mismos den a diferentes problemáticas. Se podrán encontrar historias similares a las que viven a diario, consiguiendo mejorar su memoria y ver su vida como aprendizaje para ellos y de ayuda para otros.

Browse

Browsing Tesis - Licenciatura en Diseño Gráfico by Title

Results Per Page

Sort Options