Diplomado Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma Inglés
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Drama as a tool to teach English(PUCE - Ambato, 2010) Infante Paredes, Ruth Elizabeth; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Avoiding vowel pronunciation interference of mother tongue in English through phonetic exercise(PUCE - Ambato, 2010) Mejía Sánchez, Enith Jessenia; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Application of graphic organizers for academic writing outline(PUCE - Ambato, 2010) Salazar Paredes, Cristina Elizabeth; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access The teaching-learning process of English in young adults its limitation and its improvement(PUCE - Ambato, 2010) Peña Sánchez, William Iván; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Teaching by principles: an approach for teaching English as a second language and how it develops communicative competence in the classroom(PUCE - Ambato, 2010) López Jaramillo, María Gabriela; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Using information and communication technologies(PUCE - Ambato, 2010) Gutiérrez, Cármen; Rivera, LuisItem Open Access Developing speaking skills a variety of class activities and strategies for adolescents(PUCE - Ambato, 2010) Oñate Aldas, Silvana Magally; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access The improvement of speaking ability in English through the use of visual stimuli in the classroom(PUCE - Ambato, 2010) Guato Guamán, Nelly María; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access The Total Physical Response (TPR) in teaching English and its the learning process of young adult learners(PUCE - Ambato, 2010) Rivera Paredes, Rocío del Carmen; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Communicative methods and functions in speaking development(PUCE - Ambato, 2010) Caicedo Guerra, Raúl Javier; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Games and fun activities to improve the pronunciation of the English sounds(PUCE - Ambato, 2010) Garcés Villacrés, Mónica Alexandra; Toro Salazar, Luis AníbalPara entender Inglés de una mejor manera, tanto en forma oral como escrita, el tema más importante que debe ser tomado en cuenta con nuestros estudiantes es pronunciación. Pronunciación implica mucho más que sonidos individuales. El acento en palabras y oraciones, la entonación, la unión de palabras, todos ellos influyen en la forma en la que se habla Inglés. Este trabajo ha sido desarrollado con el fin de ayudar a los estudiantes a mejorar la pronunciación de los sonidos utilizados en el idioma Inglés, no solo conociendo algunos temas importantes tales como: lingüística, fonética, vocales, fonología, acento, entonación, etc., los cuales están relacionados con la pronunciación , sino también incluyendo diferentes clases de juegos y actividades divertidas que serán útiles para aprender y practicar los sonidos del idioma Inglés de una manera entretenida. Trabalenguas, juegos de mesa, ejercicios con fonemas finales, y crucigramas forman parte de estos juegos y actividades. Los mismos que ayudarán a que los estudiantes puedan distinguir entre sonidos similares, a aclarar aquellos sonidos que son generalmente confundidos y a practicar sonidos específicos.Item Open Access Desarrollo de destrezas en la enseñanza del idioma inglés en el ciclo básico del Instituto Tecnológico Superior "Hispano América"(PUCE - Ambato, 2010) Navas Bonifaz, Ana María; Toro Salazar, Luis AníbalThis work has been thought of the observation about the way how the teaching of English as a second laguage is carried along in the Basic Cycle of "Hispano América" Institute and the results obtained. They of course, have been ok. But, In the way we watch them, we can say that along af the years, teachers hace just gone deep into the grammar knowledge, but we haven't take care about developing the four laguage skills: Speaking, Listening, Reading and Writing.Item Open Access The natural approach method in teaching English and its effects in the learning process of young learners(PUCE - Ambato, 2010) Lascano Saavedra, Mónica Evangelina; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Methods and techniques to teach English speaking skill to children(PUCE - Ambato, 2010) Fonseca Pérez, María Elena; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Using videos in the EFL classroom to improve the learning process(PUCE - Ambato, 2011) Sánchez Sailema, Lina Mariela; Rivera Simba, Sylvia MarielaEste trabajo presenta importante información acerca del inglés como idioma extranjero y la utilización de videos en las clases. Estos temas son de gran importancia tanto para los profesores de inglés como para los estudiantes. Este trabajo además analiza el impacto de los videos en las clases de inglés como idioma extranjero sobre los estudiantes. El primer y segundo capítulo ofrecen una diversidad de definiciones esenciales acerca del idioma inglés como lenguaje extranjero y acerca de videos, sin embargo las personas que leen estos temas pueden entender fácilmente y formular sus propias conclusiones acerca de estosItem Open Access Practical activities to motivate students to improve English pronunciation(PUCE - Ambato, 2011) Arias Labre, Lucía; Toro Salazar, Luis AníbalComo sabemos la pronunciación del idioma Ingles es un aspecto esencial que ha sido relegado a un rol secundario en el proceso de enseñanza aprendizaje, y aun excluido del plan de estudios o currículo. La meta principal del presente trabajo es motivar a los profesores y estudiantes para mejorar su pronunciación usando actividades prácticas que serán divertidas y útiles para lograr este objetivo. En el primer capítulo se presenta una visión interesante sobre la lingüística, el Lenguaje, el habla y el idioma Ingles, que incluye antecedentes, importancia y diferencias entre Lenguaje y Habla. En el segundo capítulo es posible encontrar algunos aspectos esenciales de la pronunciación como los siguientes: definición, importancia de una buena pronunciación, una reflexión acerca de cuan descuidada esta la pronunciación por parte de los planes de estudio y los profesores, factores que afectan el aprendizaje de la pronunciaciónItem Open Access Dealing with students' lack of attention in the EFL classroom(PUCE - Ambato, 2011) Quinteros Altamirano, María Belén; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access The use of ELT methods in order to solve problems in teenagers at "Hispano America" High School(PUCE - Ambato, 2011) Coello, Andrés; Toro Salazar, Luis AníbalLa siguiente investigación está basada en la enseñanza del inglés (ELT) como segundo idioma, ya que hoy en día con el avance de la tecnología, estamos inmersos en un mundo competitivo, una sociedad más abierta hacia nuevas culturas y tradiciones, de tal modo que en el campo educativo más que una obligación, ha hecho que la necesidad de enseñar un nuevo idioma cumpla un rol muy importante hacia aquellas personas, estudiantes y profesores sea de tal importancia por la cual es necesario mantenerse actualizado en el uso de métodos, estrategias, recursos, manejo del aula y los estudiantesItem Open Access Implementing Dictogloss through collaborative learning to develop writing skill in the English classroom(PUCE - Ambato, 2011) Jarrín Escobar, Verónica Gissela; Toro Salazar, Luis AníbalEl propósito de este proyecto es de implementar una técnica de dictado a través de un aprendizaje colaborativo para desarrollar la habilidad de escritura en la clase de inglés. Este proyecto describe la técnica de dictado como una habilidad integrada en el aprendizaje del lenguaje en donde los estudiantes trabajan juntos para crear una visión reconstruida de un texto leído por su profesor Esta investigación inicia explicando los tipos de escritura y su importancia, las cuales necesitan una atención particular. Después se da a conocer la técnica básica del dictado contrastado con el dictado tradicional citando la investigación relacionada al uso del dictado en la instrucción de la segunda lenguaItem Open Access Strategies to improve English pronunciation in young learners(PUCE - Ambato, 2011) Gamboa Silva, Leny Patricia; Rivera Simba, Sylvia Mariela