Material para Diplomado Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma Inglés
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Material para Diplomado Superior en Metodologías Comunicativas del Idioma
Inglés
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Application of graphic organizers for academic writing outline(PUCE - Ambato, 2010) Salazar Paredes, Cristina Elizabeth; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Developing students' communicative competence through the CLT approach(PUCE - Ambato, 2011) Vega Medina, Fanny Jacqueline; Rivera Simba, Sylvia MarielaLa inclusión del inglés como lengua extranjera en los currículos de muchos países, se debe a la demanda mundial de este idioma. Sin embargo la enseñanza del inglés como lengua extranjera representa un reto para los profesores, quienes deben seleccionar el método más apropiado para dicha empresa, por tal motivo este documento aspira a contribuir al mejoramiento de la enseñanza del inglés como lengua extranjera a través del análisis del CLT método, que hoy es el más popular y extendido a nivel mundial. En este documento se enuncia las técnicas, actividades y recursos que CLT (comunicative language teaching) método tiene, a fin de coadyuvar al desarrollo de la competencia comunicativa de inglés enmarcada en la realidad socio- cultural de los estudiantesItem Open Access Self assessment a tool to have more independent English learners(PUCE - Ambato, 2011) Montachana Caiza, Silvia Natalia; Rivera Simba, Sylvia MarielaAprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento. Aplicando la autoevaluación, los estudiantes pueden trabajar en esas áreas que representan un desafío para ellos, y al mismo tiempo, encontrar formas de mejorar las habilidades que ellos ya poseenItem Open Access The teaching-learning process of English in young adults its limitation and its improvement(PUCE - Ambato, 2010) Peña Sánchez, William Iván; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Motivating students through warm ups(PUCE - Ambato, 2011) Espíndola Cáceres, Lady Patricia; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access The improvement of speaking ability in English through the use of visual stimuli in the classroom(PUCE - Ambato, 2010) Guato Guamán, Nelly María; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access Teaching Business English based on the Communicative Language Teaching approach(PUCE - Ambato, 2011) Cruz Fernandez, Gabriela Maria De La; Rivera Simba, Sylvia MarielaA través de este estudio titulado: La enseñanza del Inglés De Negocios basada en el Acercamiento de la enseñanza del lenguaje comunicativo, se ha aplicado el método de investigación exploratorio y constructivista, los cuales han contribuido con la investigadora ha analizara el tema propuesto. Como se indicó el inglés es importante para comunicarse con otros, en cualquier área del conocimiento y, el inglés de negocios tiene igual importancia por su nuevo rol que ocupa en el proceso de globalización. Por otro lado el acercamiento de la enseñanza del lenguaje comunicativo parece ser uno de los métodos de enseñanza del inglés como segundo idioma más efectivo para enseñar inglés de negocios, pues este abarca el uso de actividades y actividades significativoItem Open Access Practical activities to motivate students to improve English pronunciation(PUCE - Ambato, 2011) Arias Labre, Lucía; Toro Salazar, Luis AníbalComo sabemos la pronunciación del idioma Ingles es un aspecto esencial que ha sido relegado a un rol secundario en el proceso de enseñanza aprendizaje, y aun excluido del plan de estudios o currículo. La meta principal del presente trabajo es motivar a los profesores y estudiantes para mejorar su pronunciación usando actividades prácticas que serán divertidas y útiles para lograr este objetivo. En el primer capítulo se presenta una visión interesante sobre la lingüística, el Lenguaje, el habla y el idioma Ingles, que incluye antecedentes, importancia y diferencias entre Lenguaje y Habla. En el segundo capítulo es posible encontrar algunos aspectos esenciales de la pronunciación como los siguientes: definición, importancia de una buena pronunciación, una reflexión acerca de cuan descuidada esta la pronunciación por parte de los planes de estudio y los profesores, factores que afectan el aprendizaje de la pronunciaciónItem Open Access Development of oral English skill at Hispano America High School using direct method(PUCE - Ambato, 2011) Ortiz Paredes, Maritza de los Ángeles; Toro Salazar, Luis AníbalEl desarrollo de una buena fluidez del idioma es realmente importante no solo en lugares de una misma habla sino que al ser personas hablantes de un segundo idioma la rapidez y claridad del mismo es aun de mayor importancia para una buena comunicación y por ende mejor entendimiento. El conocer las diferentes formas de crear un aula en el cual el desarrollo oral sea una de las prioridades principales del maestro que está comprometido con el estudiante moderno, se ha convertido en una meta primordial para los educadores. El uso el juegos y la didáctica dentro del aula son herramientas indispensables para poder de una u otra forma llegar a los estudiantes de una manera en la que ellos se sientan motivados y comprometidos, mas no forzados y obligados a cumplirlo como algo que se debe hacer porque siItem Open Access Community language learning in teaching English as a foreign language through group work techniques(PUCE - Ambato, 2011) Llerena Culcay, Héctor Daniel; Toro Salazar, Luis AníbalEn el Ecuador, al igual que en muchos países, el inglés es el idioma que se enseña oficialmente en diversos establecimientos educativos, fiscales y privados. La primacía de la que goza este idioma se debe al beneficio práctico que se obtiene de su aprendizaje, al ser la lengua más difundida a escala mundial. En el marco del convenio de cooperación técnica que el gobierno Del Ecuador mantiene con Gran Bretaña, el Ministerio de Educación impulsa el desarrollo del proyecto de Reforma Curricular de Inglés, Gradle, cuyo objetivo es establecer bases formes en el manejo del idiomaItem Open Access Diseño de un órgano funcional para la Dirección Provincial del Consejo de la Judicatura de Pastaza(PUCE - Ambato, 2012) Mantilla González, Daniel Alejandro; Ortiz del Pino, Ángel RogelioEste trabajo de investigación propone una alternativa a la organización del talento humano Consejo de la Judicatura de Pastaza, a través de la elaboración de un orgánico funcional que permita establecer de manera precisa, los roles y actividades que tiene que realizar cada una de las personas que trabajan en este Distrito. A partir de la organización estructural del Distrito Judicial de Pastaza, desde el auxiliar de Servicios, hasta el Juez, cuentan con actividades asignadas que les orientan en el desempeño de sus labores, mejorando así el rendimiento de los mismos, y entregándoles tareas con responsabilidades a cada uno, para lograr un mejor desempeño de parte del personalItem Open Access Avoiding language transfer through collocations in the English classroom(PUCE - Ambato, 2011) López Villacrés, María Fernanda; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Open Access Desarrollo de destrezas en la enseñanza del idioma inglés en el ciclo básico del Instituto Tecnológico Superior "Hispano América"(PUCE - Ambato, 2010) Navas Bonifaz, Ana María; Toro Salazar, Luis AníbalThis work has been thought of the observation about the way how the teaching of English as a second laguage is carried along in the Basic Cycle of "Hispano América" Institute and the results obtained. They of course, have been ok. But, In the way we watch them, we can say that along af the years, teachers hace just gone deep into the grammar knowledge, but we haven't take care about developing the four laguage skills: Speaking, Listening, Reading and Writing.Item Unknown Communicative methods and functions in speaking development(PUCE - Ambato, 2010) Caicedo Guerra, Raúl Javier; Toro Salazar, Luis AníbalItem Unknown Using blogs as means of communication to improve the writing ability in the English classroom(PUCE - Ambato, 2011) Pérez Sornoza, Franklin Fernando; Rivera Simba, Sylvia MarielaEl foco de esta investigación, es demostrar como los profesores pueden desarrollar con más detalle, la escritura en los estudiantes. Esto para mejorar el nivel de inglés en los estudiantes. Por otra parte, proveer una variedad de tópicos y necesidades de los estudiantes para desarrollar el entendimiento de las estructuras del inglés. Actualmente todos estamos rodeados por el uso de la tecnología, se puede encontrar avances tecnológicos en todo lado, y la educación no está exenta. Las redes sociales son muy conocidas por los estudiantes, ellos utilizan muchas horas de su tiempo en dichas redes, entonces necesitamos introducir blogs para ayudar a los estudiantes en la destreza escrita usando tales herramientas.Item Unknown Methods and techniques to teach English speaking skill to children(PUCE - Ambato, 2010) Fonseca Pérez, María Elena; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Unknown Strategies to improve English pronunciation in young learners(PUCE - Ambato, 2011) Gamboa Silva, Leny Patricia; Rivera Simba, Sylvia MarielaItem Unknown Listening strategies to help students improve their listening performance(PUCE - Ambato, 2011) Puma Terán, Gustavo Vinicio; Toro Salazar, Luis AníbalItem Unknown Strategies for teaching oral English in an EFL classroom(PUCE - Ambato, 2011) Cruz Lascano, Sonia Janet; Toro Salazar, Luis AníbalItem Open Access The use of the direct method in the classroom to improve pronunciation(PUCE - Ambato, 2012) Tovar Castillo, Jenny del Carmen; Rivera Simba, Sylvia MarielaEl presente trabajo muestra información acerca de los orígenes del método directo y sus ventajas en el mejoramiento de la pronunciación; además nos presenta algunas alternativas sobre la utilización de este método en actividades dentro del aula,. Estos temas son de gran importancia tanto para los profesores de inglés que buscan métodos eficientes como arte de su planificación diaria, como para los estudiantes que buscan mejorar sus conocimientos. El primer y segundo capítulo ofrecen una diversidad de definiciones esenciales acerca de los comienzos de este método directo y de que se trata el mismo