Análisis de la inclusión en el aula desde la perspectiva docente en Inicial
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Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Description
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial
Keywords
Inclusión educativa, Percepción docente, Educación inicial, Aulas inclusivas
Citation
EDU.442