Licenciatura en Ciencias de la Educación : Educación Básica

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Licenciatura en Ciencias de la Educación : Educación Básica

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Browsing Licenciatura en Ciencias de la Educación : Educación Básica by Subject "Actividades interactivas"

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    Elaboración de actividades interactivas para la enseñanza de las matemáticas en los segundos años de educación general básica en las escuelas del barrio Voluntad de Dios de la parroquia Simón Plata Torres
    (PUCE - Esmeraldas, 2016) Guerrero Rodriguez, Adriana Benilda
    Elaboración de actividades interactivas para la enseñanza de las matemáticas en los segundos años de Educación General Básica en las escuelas del barrio Voluntad de Dios de la parroquia Simón Plata Torres. Las TICs en educación posibilitan cambios innovadores, brindan herramientas y recursos didácticos que ayudan a reforzar el aprendizaje\; permiten a los docentes organizar clases interactivas que favorecen el interés de los niños y niñas. La investigación está centrada en la elaboración de actividades interactivas orientadas a un segundo año básico en el área de matemáticas. Para llevar a cabo la propuesta se realizaron observaciones de clases, encuestas a niños, niñas y docentes de segundo año de educación general básica, con el propósito de obtener información sobre las metodologías empleadas y los recursos didácticos utilizados en la clase de matemáticas, en las escuelas del Bario Voluntad de Dios, parroquia Simón Plata Torres. Los resultados obtenidos dan cuenta que 1 de los 11 profesores consultados, utilizan materiales tecnológicos o software educativo en la clase de matemática, el resto justifica el no uso por falta de capacitación el (78%), por carencia de una sala de computación (11%) o por tener los equipos en mal estado (11%). Las actividades interactivas para la enseñanza de las matemáticas mediante el software Edilim pretenden beneficiar a docentes quienes dispondrán de un material didáctico complementario para las clases de matemática, facilitando un trabajo autónomo e innovador, potenciando así un reforzamiento a los contenidos y destrezas alcanzadas por el estudiante.
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    Elaboración de un material didáctico interactivo para estimular el desarrollo de las funciones básicas cognitivas en los niños y niñas de segundo año básico de las escuelas de la parroquia 5 de agosto de la ciudad de Esmeraldas
    (PUCE - Esmeraldas, 2015) Montes Molina, Mabel Cecilia
    Las funciones básicas son un conjunto de destrezas y habilidades motrices, cognitivas y afectivas que preparan a los estudiantes para la adquisición del código alfabético. El desarrollo de las mismas tiene gran influencia en el desempeño escolar de los niños y las niñas. Para identificar el nivel de desarrollo de estas funciones en los niños y niñas de segundo año básico de la Parroquia 5 de Agosto de la ciudad de Esmeraldas, se aplicó una prueba valorativa a 80 estudiantes y una encuesta a 4 docentes. Los resultados obtenidos demostraron que la memoria es una de las funciones básicas que menos se estimula durante este periodo escolar, es la que peores resultados obtiene, con un 66% siendo este un nivel medio y un 34% un nivel bajo. En el caso de la percepción el 58% presentan un nivel medio y un 31% nivel alto, por último en la atención el 56% presenta un alto nivel y el 38% un bajo nivel. A partir de estos resultados se propone la elaboración de un material didáctico multimedia mediante Edilim, con actividades interactivas que permiten reforzar el desarrollo de estas funciones básicas