Programa educativo con aplicación B-Learning para refuerzo académico de Matemática en un entorno virtual de aprendizaje
Loading...
Date
2020-11-18
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El proceso educativo en las matemáticas es muy complejo y debe complementarse con el
refuerzo académico, el cual permite al estudiante avanzar con el desarrollo de sus
destrezas, sin arrastrar vacíos conceptuales, procedimentales ni actitudinales, y así lograr
construir aprendizajes significativos. En este contexto, se propone el diseño un programa
educativo basado en modalidad B-Learning, mediante la construcción de un Entorno
Virtual de Aprendizaje (EVA) en Microsoft Teams, que facilite la interacción entre
docente y estudiante de forma síncrona y asíncrona, siguiendo una planificación
innovadora e integral elaborada con estrategias motivadoras pensadas en un estudiante del
siglo XXI, mediante el uso de recursos NTIC que permitan conectar los problemas
matemáticos con el entorno; además, que estén disponibles de forma permanente para que
los estudiantes que necesiten reforzar sus conocimientos puedan hacerlo de manera
virtual, contribuyendo así, a generar habilidades de autogestión de su aprendizaje siendo
conscientes de lo que saben y lo que deben reforzar, en este sentido se realiza una
investigación tipo proyectiva en base a los resultados obtenidos con enfoque cuantitativo,
aplicando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario a una muestra de
427 estudiantes y una población de 14 docentes de matemáticas del Bachillerato General
Unificado de la Institución Educativa Fiscal Dr. Emilio Uzcategui en el año lectivo 2019-
2020. Al analizar los datos obtenidos en las encuestas realizadas, se evidencia un cambio
de mentalidad durante la pandemia del Covid-19, ya que muestran una mayor necesidad
de los actores educativos de acercarse a la educación virtual, una forma de hacerlo es
aplicar Blearning, para complementar clases presenciales con refuerzo académico virtual,
aprovechando habilidades y recursos de estudiantes nativos digitales, con un EVA que los encamine a ser reflexivos del uso de su tiempo y de la información a la que tiene acceso con un clic.
Description
Keywords
APRENDIZAJE - B-LEARNING, MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA, ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA), RENDIMIENTO ACADÉMICO, EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
Citation
9420