El objetivo de la presente investigación es desarrollar un componente que permita el control y la creación de las planificaciones curriculares a los docentes y autoridades de la Unidad Educativa Nacional Tena, puesto, que se han realizado cambios en el currículo nacional, lo que implica nuevas directrices para la Planificación Curricular Anual y la Planificación de Unidad Didáctica. Para lograrlo, se aplicó una encuesta a 40 docentes vinculados a la institución para diagnosticar el proceso empleado para planificar, el estudio reveló como problema principal el uso de distintas herramientas de escritorio y la acumulación de gran cantidad de información impresa de forma desordenada, lo que dificulta su control y consume demasiado tiempo al gestionarla. Este diagnóstico permitió notar de mejor manera los requerimientos del proyecto, al cual, se aplicó la metodología UML – based Web Engineering (UWE) para el desarrollo del software junto con la utilización de algunas herramientas CASE que facilitaron la integración entre procesos, actividades y tareas. El resultado fue un componente para un sistema gestor de contenido que le permite al usuario iniciar sesión como administrador, vicerrector, director o docente y trabajar en función de parámetros establecidos en cada sección. Los resultados de esta experiencia fueron certificados por el grupo de 40 docentes de la unidad educativa a través de un sondeo, quienes confirmaron una interfaz amigable, acciones rápidas, resultados eficientes, y una curva de aprendizaje casi llana. Entre sus novedades, se sienten atraídos por la posibilidad de integrar de forma digital las firmas de los usuarios en el documento final, el intercambio de opiniones a través de comentarios y la posibilidad de visualizar el cumplimiento de las planificaciones a través de gráficos.
