Tesis – Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC
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Browsing Tesis – Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC by Author "Campos Villarroel, Gloria Beatriz"
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Desarrollo de un MOOC sobre financiamiento climático dirigido a personal técnico del Programa PPR Ecuador(PUCE - Quito, 2024) Torres Tobar, Rodrigo Javier; Campos Villarroel, Gloria BeatrizEl presente trabajo de titulación consiste en una propuesta de MOOC sobre financiamiento climático para el proyecto PPR sustentada en bases conceptuales sobre cambio climático, financiamiento climático y educación virtual. La propuesta fue desarrollada en base a una investigación de campo que se desarrolló durante el año 2024 con la aplicación de una encuesta al personal del proyecto y socios estratégicos del mismo. Los resultados de este proceso de investigación proveen data valiosa para el diseño de la propuesta técnica del curso virtual, sus principales recursos pedagógicos y la estructura modular que conforma esta propuesta. El documento posee 6 capítulos, el primer capítulo plantea la problemática que pretende resolver este estudio, el alance y objetivos de la investigación. El segundo capítulo, plantea las bases teóricas del estudio con enfoque en cambio climático, financiamiento climático y educación virtual. El tercer capítulo, desarrolla la propuesta metodológica para la investigación y levantamiento de información. El cuarto capitulo presenta los principales hallazgos del estudio y el contexto sobre el cual se desarrollará la propuesta técnica. En los capítulos finales, se desarrolla la propuesta técnica para el MOOC sobre financiamiento climático para el PPR Ecuador, así como las conclusiones y recomendaciones que decantan de la presente investigación.Item Open Access Diseño de una propuesta de aula virtual para la asignatura de Escalado de la carrera de Diseño de Modas del IST Yavirac(PUCE - Quito, 2024) Cupueran Andrade, Daniela Elizabeth; Campos Villarroel, Gloria BeatrizEl presente trabajo “Propuesta de un aula virtual para la asignatura de escalado de la carrera de diseño de modas del IST YAVIRAC.”, tiene como objetivo crear una propuesta pedagógica de aula virtual, que fortalezca los procesos de aprendizaje en la asignatura de escalado mediante el uso de la plataforma Moodle basado en el diseño instruccional ASSURE, el mismo que es dirigido a las estudiantes del tercer semestre de la carrera de diseño de modas, del Instituto Superior Tecnológico de Turismo y Patrimonio Yavirac, en la ciudad de Quito. El estudio se enfoca en una investigación proyectiva, donde se ejecutó entrevistas a dos docentes de la carrera y un docente especialista de otra carrera, así mismo se generaron encuestas a las estudiantes de cuarto semestre que se encontraban cursando el periodo 2023-2. Los resultados obtenidos fueron que el manejo del aula virtual por parte de las estudiantes es como repositorio digital, donde suben sus tareas y los docentes califican, y sentían la necesidad de reforzar los conocimientos adquiridos en clase, la mayoría tiene un aprendizaje bueno y regular, no todo los docentes implementan recursos digitales para lograr un mejor aprendizaje y aprovechar las ventajas que tiene la plataforma virtual, los docentes informan que la que la mejor estrategia de trabajo con sus estudiantes son los trabajos colaborativos y basados en proyectos. Por lo tanto, se desarrolló una propuesta de aula virtual para obtener un mayor aprendizaje dentro de la misma.