Aula invertida como estrategia docente para potenciar la autonomía de los estudiantes de bachillerato mediante actividades asíncronas de una Unidad Educativa Fiscal del cantón Tena
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PUCE - Esmeraldas
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Resumen
Descripción
Tesis previa obtención del título de Magíster en Innovación en Educación.
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Citación
POS.829
