Innovación educativa para la comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de EGB

Simple item page
dc.contributor.advisorInfante Paredes, Ruth Elizabeth
dc.contributor.authorAldaz Arias, Edid Elizabeth
dc.date.accessioned21/11/2023 21:19
dc.date.available21/11/2023 21:19
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo implementar estrategias de innovación educativa para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de EGB de la Unidad Educativa Madre Gertrudis. Considerando los diferentes niveles de comprensión como: Literal, Inferencial y Evaluativo. El estado del arte revisa las líneas pedagógicas de la comprensión lectora, así como las distintas definiciones de las estrategias de innovación educativa. En cuanto a la metodología a emplearse, ésta se sustenta en el paradigma teórico constructivista, bajo un enfoque cuantitativo. Por su alcance el tipo de investigación es descriptiva y tiene un diseño experimental, como técnica para recolectar la información se dio uso a un test estándar con escala likert, talleres y lecturas grabadas, con la participación de 32 estudiantes y las frecuencias del Test de diagnóstico y del Test Posterior a la aplicación de las estrategias metodológicas de innovación. Datos con los que se realizó, la comprobación de hipótesis, en el Programa IBM SPSS, a través de la prueba paramétrica t de student, con las medias aritméticas. Se concluye que, a partir de los resultados obtenidos, las estrategias de innovación educativa, pueden ser usadas como un método de comprensión lectora en los tres niveles, siempre apoyados en instrumentos pedagógicos.
dc.description.degreeMagister en Innovación en Educaciónes
dc.identifier.citationAldaz Arias, E. E. (2023). Innovación educativa para la comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de EGB. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9206
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectComprensión lectora
dc.subjectEducación General Básica - Ecuador
dc.subjectEstrategias didácticas
dc.subjectLectura
dc.titleInnovación educativa para la comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de EGB
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
79340.pdf
Size:
2.25 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Magister en Innovación en Educación
e) Nuevas tecnologías e innovación en la Educación