Aprendizaje experiencial: Propuesta didáctica para el desarrollo social en niños de 4 a 5 años

dc.contributor.advisorAyala Serrano, Mariana Trinidad
dc.contributor.authorAldás Terán, Emily Gabriela
dc.date.accessioned2025-12-19T17:23:03Z
dc.date.available2025-12-19T17:23:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn la actualidad muchas actividades y metodologías que son implementadas en la educación no toman en cuenta al desarrollo social de los niños y niñas puesto que no se enfocan en la experiencia. Los niños necesitan vivir, compartir, respetar, aprender y sobre todo jugar, pero para ello deben vivir situaciones que les permita desarrollar estas habilidades. Por eso el objetivo de este trabajo es presentar una propuesta didáctica basada en el aprendizaje experiencial para el desarrollo social en los niños de 4 a 5 años. Esta propuesta incluye actividades lúdicas que propician el juego, la sana convivencia y la resolución de conflictos. cada actividad está pensada para que los niños aprendan a través de la experimentación y un aprendizaje significativo. Además, se incluye una guía para que los docentes puedan aplicar diferentes actividades con facilidad. Para finalizar se puede decir que el desarrollo social es un elemento clave en la vida y el aprendizaje experiencial es clave para que esto se logre puesto que cuando los niños experimentan pueden llegar a entender de suna mejor forma lo que es el respetar reglas, compartir, ser empático y ser parte de un grupo. En este proyecto las experiencias son protagonistas del aprendizaje
dc.id.advisor1715513642
dc.id.author1754097937
dc.identifier.other15135
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47746
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectAprendizaje experiencial
dc.subjectDesarrollo social infantil
dc.subjectEducación lúdica
dc.subjectResolución conflictos infantiles
dc.subjectEducación inicial
dc.titleAprendizaje experiencial: Propuesta didáctica para el desarrollo social en niños de 4 a 5 años
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / Aldás Terán Emily Gabriela
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