Estrategias didácticas para la enseñanza de las pre-matemáticas en educación inicial dirigida a niños con distintos estilos de aprendizaje
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Date
2022
Journal Title
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Volume Title
Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Description
Tesis previa la obtención del título de Magíster en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad.
Keywords
Matemáticas, Educación inclusiva, Escenarios de aprendizaje virtual
Citation
POS.823