Diseño y creación de ejercicios didácticos de fonética y fonología utilizando las TIC para reforzar el uso correcto del fonema fricativo labiodental sonoro /v/ y el fonema oclusivo bilabial sonoro /b/ en un curso presencial de aprendizaje de alemán del nivel A1 en la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
| dc.contributor.advisor | Crow Jarrín, Sonia María Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Nevárez, Ina María | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:44 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:44 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se ocupa del problema de pronunciación del fonema fricativo, labiodental, sonoro /v/ y del fonema oclusivo, bilabial, sonoro /b/ de hispanohablantes que aprenden alemán como lengua extranjera. Se describe el diseño y la creación de ejercicios basados en los 5 pasos de Kelz, de la tipología para el campo de fonética y fonología. En la parte teorética se habla sobre el alemán como idioma extranjero, la comunicación oral y la comparación de los idiomas alemán y español. En la parte práctica se examina, en una investigación empírica, la presencia del problema mencionado anteriormente en los estudiantes de 3 cursos de nivel A1. Después se realiza el proceso de diseño y creación de ejercicios bajo el uso de las TIC y la descripción del mismo. Se demostró que las TIC ofrecen diferentes posibilidades para la creación de ejercicios y para disponer material adicional que puede ser de gran ayuda en el mejoramiento de la pronunciación. | |
| dc.id.advisor | 1703017432 | |
| dc.id.author | 1711635050 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20392 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | OpenAccess | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Lengua alemana - Fonética | |
| dc.subject | Fonología | |
| dc.subject | Comunicación y lingüística | |
| dc.subject | Universidades - Ecuador - Quito - Católica | |
| dc.title | Diseño y creación de ejercicios didácticos de fonética y fonología utilizando las TIC para reforzar el uso correcto del fonema fricativo labiodental sonoro /v/ y el fonema oclusivo bilabial sonoro /b/ en un curso presencial de aprendizaje de alemán del nivel A1 en la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador |