Estudio relacionado a la Deserción Escolar en las poblaciones indígenas desde el enfoque intercultural en el colegio Camilo Ponce Enríquez período escolar 2018
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Date
2020
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La Constitución Ecuatoriana (2008) garantiza el derecho a la educación por parte del Estado, que tiene la obligación de promover políticas públicas y ejecutar programas y proyectos financiados desde las arcas públicas, promoviendo la escolarización de todos los ciudadanos. Sin embargo, informes sobre la educación escolar demuestran que sigue existiendo altos índices de deserción escolar, especialmente en las poblaciones indígenas urbanas en situación de vulnerabilidad. Este artículo explora la situación de la población indígena del Colegio Camilo Ponce Enríquez, ubicado en la ciudad de Quito, centrado en la identificación de los factores que intervienen en la deserción escolar. Finalmente se concluyó que es necesario re pensar los debates y espacios para la aplicación del modelo de educación bilingüe a nivel nacional, tanto en instituciones privadas como instituciones públicas de educación.
Description
Keywords
Deserción escolar - Ecuador, Educación intercultural, Indios - Educación, Educación bilingüe - Ecuador, Escolaridad