Desarrollo de la escritura en el idioma inglés: una propuesta pedagógica desde el aprendizaje basado en proyectos

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dc.contributor.advisorJaramillo Obando, José Miguel
dc.contributor.authorMeza Tomalá, Cynthia Yisela
dc.date.accessioned2026-04-16T14:46:55Z
dc.date.available2026-04-16T14:46:55Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl estudio abordó la problemática del bajo desarrollo de la escritura en inglés en estudiantes del décimo año de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Santa Cruz de la Providencia Fe y Alegría, en Quito, Ecuador. Su objetivo principal fue diseñar una guía didáctica basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para fortalecer dicha habilidad comunicativa, considerando la importancia del inglés como lengua franca en el ámbito académico y profesional. La investigación, de tipo proyectiva con enfoque mixto, aplicó un diseño no experimental y descriptivo. La población estuvo compuesta por 25 estudiantes y 3 docentes de inglés. Se utilizaron encuestas, observaciones y análisis estadístico descriptivo mediante el software SPSS para recolectar y procesar los datos. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes presentan niveles regulares de escritura, dificultades en coherencia y cohesión textual, y un uso limitado de vocabulario y estructuras gramaticales. Los docentes, por su parte, coincidieron en la efectividad potencial del ABP para mejorar la motivación, la autonomía y la producción escrita en inglés. En consecuencia, se diseñó una propuesta pedagógica conformada por cinco proyectos didácticos que promueven la redacción de textos significativos y contextualizados. Se concluye que la aplicación del ABP fomenta la participación activa, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo, contribuyendo al desarrollo integral de la competencia escrita en inglés.
dc.id.advisor0401364252
dc.id.author1717634446
dc.identifier.other15734
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48660
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEnseñanza del inglés - Escritura
dc.subjectAprendizaje basado en proyectos - Educación
dc.subjectCompetencia comunicativa - Enseñanza de lenguas
dc.subjectDidáctica - Estrategias de enseñanza
dc.subjectEducación básica - Ecuador
dc.titleDesarrollo de la escritura en el idioma inglés: una propuesta pedagógica desde el aprendizaje basado en proyectos
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Meza Tomalá Cynthia Yisela
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Tesis – Maestría en Innovación en Educación (Sin Restricción)