Competencias parentales y regulación emocional en adolescentes. Revisión sistemática
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la relación entre las competencias parentales y la regulación emocional en adolescentes. El estudio
corresponde a una revisión sistemática de la literatura desarrollado con metodología PRISMA, utilizando las bases de datos Scopus y PubMed. Se aplicaron criterios de inclusión orientados en investigaciones con población adolescentes, instrumentos validados para las variables de interés y modelos empíricos cuantitativos, cualitativos o mixtos, restringiendo la búsqueda a artículos de los últimos diez años para certificar relevancia y actualidad. La muestra final estuvo conformada por 10 investigaciones de distintos contextos geográficos, las cuales evaluaron indicadores emocionales, conductuales y psicológicos vinculados a la regulación emocional. Los resultados evidencian que las competencias parentales como la expresión afectiva, comunicación asertiva, establecimiento de límites y acompañamiento emocional se asocian positivamente con una mejor autorregulación y adaptación en los adolescentes. Con base, al presente análisis se concluye que el fortalecimiento de las competencias parentales es un factor protector importante para el desarrollo socioemocional de los adolescentes.
Description
Keywords
Adolescencia, Crianza, Emociones