Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes en el examen Ser Bachiller – 2019. Caso de estudio: Unidad Educativa del Milenio Cacique Tumbalá, parroquia Zumbahua - provincia de Cotopaxi
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Date
2021-04-26
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La investigación tuvo como objetivo analizar los Factores Asociados al rendimiento académico
de los estudiantes en el examen Ser Bachiller – 2019. Caso de estudio: Unidad Educativa del
Milenio Cacique Tumbalá, parroquia Zumbahua - provincia de Cotopaxi, para ello se utilizó
un enfoque cualitativo de percepción a partir, de entrevistas y, se contrarresto con la evaluación
empírica con la aplicación de un modelo econométrico para datos de corte transversal, a su vez,
se compararon los resultados con la Unidad Educativa del Milenio Arutam localizada en el
sector urbano y, la Unidad Educativa Particular Buena Esperanza, unidad particular y del sector
rural con la finalidad de contrastar similitudes o deferencias en los factores asociados al
rendimiento académico. Dentro de los resultados de la función de producción educativa, se
observó que coinciden relativamente con la concepción de los entrevistados (estudiantes y
maestros especialmente) en que existen características socioeconómicas que inciden sobre el
rendimiento de los estudiantes, finalmente, al comparar con otras escuelas los factores
asociados al rendimiento académico no fueron similares, es decir, cada escuela tiene diferentes
factores que inciden en el resultado.
Description
Keywords
EDUCACIÓN SECUNDARIA, PRODUCCIÓN (ECONOMÍA) - EDUCACIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO, ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN, ECONOMETRÍA
Citation
9550