Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes en el examen Ser Bachiller – 2019. Caso de estudio: Unidad Educativa del Milenio Cacique Tumbalá, parroquia Zumbahua - provincia de Cotopaxi

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dc.contributor.advisorMancheno Karolys, Mónica Patricia
dc.contributor.authorArellano Yépez, Amy Gabriela
dc.date.accessioned26/11/2023 11:16
dc.date.available26/11/2023 11:16
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo analizar los Factores Asociados al rendimiento académico de los estudiantes en el examen Ser Bachiller – 2019. Caso de estudio: Unidad Educativa del Milenio Cacique Tumbalá, parroquia Zumbahua - provincia de Cotopaxi, para ello se utilizó un enfoque cualitativo de percepción a partir, de entrevistas y, se contrarresto con la evaluación empírica con la aplicación de un modelo econométrico para datos de corte transversal, a su vez, se compararon los resultados con la Unidad Educativa del Milenio Arutam localizada en el sector urbano y, la Unidad Educativa Particular Buena Esperanza, unidad particular y del sector rural con la finalidad de contrastar similitudes o deferencias en los factores asociados al rendimiento académico. Dentro de los resultados de la función de producción educativa, se observó que coinciden relativamente con la concepción de los entrevistados (estudiantes y maestros especialmente) en que existen características socioeconómicas que inciden sobre el rendimiento de los estudiantes, finalmente, al comparar con otras escuelas los factores asociados al rendimiento académico no fueron similares, es decir, cada escuela tiene diferentes factores que inciden en el resultado.
dc.id.advisor1707969661
dc.id.author1716604424
dc.identifier.other9550
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/33528
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEducación secundaria
dc.subjectProducción (Economía) - Educación
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEconomía de la educación
dc.subjectEconometría
dc.titleFactores asociados al rendimiento académico de los estudiantes en el examen Ser Bachiller – 2019. Caso de estudio: Unidad Educativa del Milenio Cacique Tumbalá, parroquia Zumbahua - provincia de Cotopaxi
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Tesis - Economía (Sin Restricción)
c) Políticas de acceso, democratización equidad y movilidad social
e) Permanencia y rendimiento educativo en los distintos niveles