Propuesta de capacitación en estrategias didácticas, con enfoque intercultural, dirigido a docentes de octavo año de la Unidad Educativa Carlos Guerra Boada
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Resumen
La falta de formación docente en materia de interculturalidad, orientada hacia la diversidad, que confronte la discriminación todavía existente en el sistema educativo ecuatoriano, dan cuenta de la limitada aplicación de la interculturalidad en el aula a pesar de la normativa vigente. En éste sentido, el profesorado tiene una gran responsabilidad para implementar este principio prescrito en nuestra Constitución. De ahí que el objetivo de esta investigación es diseñar un plan de capacitación en estrategias didácticas, con un enfoque intercultural, dirigida a docentes de octavo año de EGBS. Bajo estas consideraciones se realizará una entrevista al señor rector, sobre estrategias didácticas que usan actualmente los docentes en medio de la diversidad étnico y cultural del aula. Asimismo, se recolectará información a través de una diario de campo a cinco docentes de octavo año para revelar sobre la necesidad de una capacitación en estrategias didácticas con enfoque intercultural.
