Propuesta de estimulación sensorial a través del uso de material didáctico para niños 2 a 3 años

Abstract

El material didáctico que existe actualmente no combina la parte educativa con la estimulación sensorial, el cual debe ser un recurso que a más de potenciar las destrezas y habilidades de los niños fomente la adquisición de información a través de sus sentidos. El objetivo de esta investigación es proponer el uso de material didáctico como elemento fundamental para la estimulación sensorial de niños 2 a 3 años. La investigación tiene una metodología de enfoque cualitativo tipo proyectivo, y se realizó dos entrevistas a docentes de educación inicial para analizar sus perspectivas sobre la estimulación sensorial y el material didáctico. Los resultados obtenidos fueron que la estimulación sensorial es fundamental para el desarrollo integral y puede realizarse a todos los niños, y que el material utilizado debe ser adecuado y seguro, considerando la edad y necesidades de cada niño. La propuesta consiste en la elaboración de un maletín el cual sirva para la estimulación sensorial para niños de 2 a 3 años. Dentro del maletín hay doce materiales didácticos para estimulación sensorial y con una guía de uso para facilitar su aplicación por parte del docente. Como conclusión la estimulación sensorial es vital para el desarrollo del ser humano y se debe empezar desde los primeros años de vida debido a que, se encuentra en un periodo sensible donde los estímulos que percibe se interiorizan de mejor manera. El uso de materiales didácticos promueve la curiosidad y motivación al estudiante dando la oportunidad de ser el protagonista de su propio aprendizaje, además que con la manipulación puede explorar y tener sus propias experiencias.