(PUCE - Ambato, 2024) Caiza Vásquez, María Judith; San Lucas Solórzano, María Fernanda
El Estado ecuatoriano tiene un deber ineludible e inexcusable con el derecho a la educación de las personas, que gozan del mismo a lo largo de su vida y será gratuita hasta el tercer nivel de educación superior. Por ello, es importante conocer la vigencia y eficacia de la política pública, para afrontar los factores (pobreza, embarazo temprano, desinterés por estudiar y demás) que ocasionan la deserción educativa. Por lo tanto, se requiere analizar la política pública sobre deserción educativa en relación a la vida digna de niñas y adolescentes.
En consideración a la metodología, ésta es de alcance explicativo con un diseño metodológico cualitativo; de igual forma, los métodos a emplearse son teóricos y prácticos.
En los resultados se establecen criterios jurídicos para una adecuada política pública referente a esta realidad educativa de niñas y adolescentes en garantía del derecho a una vida digna, dado que en los últimos años existen altas cifras de deserción educativa en niñas y adolescentes, son ellas el enfoque de estudio.
