Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial (Sin Restricción)
Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación
Permanent URI for this collection
Browse
Browsing Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial (Sin Restricción) by Subject "Agresividad (Psicología)"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access 
Los comportamientos sociales agresivos de los niños de cuatro y cinco años de edad y su integración a las actividades grupales en el aula(PUCE - Quito, 2012) Grunauer Reinoso, Valeria Gabriela; Sotomayor Martínez, Manuel AntonioEl propósito de esta investigación fue Determinar el grado de asociación entre los comportamientos sociales de los niños de cuatro y cinco años y sus formas de integración a las actividades grupales del centro Infantil ¨Elyon¨ con el fin de diseñar una guía pedagógica para docentes. El método de investigación que se utilizó fue el analítico-sintético, ya que se profundizó sobre la temática de la agresión en niños de 4 y 5 años, Entre las técnicas documentales que se utilizó están: las bibliográficas, hemerográficas, archivológicas y digitales; y entre las de campo se utilizó la observación directa intensiva (entrevistas a educadores, docentes especializados en comportamientos agresivos y psicólogos infantiles), y directa extensiva (encuestas realizadas a educadores de centros infantiles Para poder tipificar los diferentes tipos de comportamientos e identificar conductas agresivas dentro del aula se usaron los test: Child Behavior Scale, sociograma fotográfico y la escala de Messy. El producto final de esta disertación fue la creación de una guía pedagógica para docentes donde puedan encontrar pautas que los guíen en la integración de niños agresivos en actividades pedagógicas grupales. Esta guía tiene como objetivo general contribuir a la correcta aplicación de las técnicas de modificación de la conducta agresiva en niños y niñas de 4 y 5 años en el salón.Item Open Access Propuesta lúdica sobre prevención del abuso sexual y protección infantil en niños de 5 a 7 años, para ser aplicada desde el entorno escolar en la Unidad Educativa Padre Víctor Grados durante el año lectivo 2018-2019(PUCE - Quito, 2018) Burbano Espinosa, Zoe Yadira; Palacios Miranda, María José; Calderón Salmerón, Diana MaríaLa presente investigación tiene como propósito, proponer un manual de prevención y protección sobre abuso sexual infantil para niños y niñas desde los 5 a 7 años de edad, determinando que una educación en prevención y protección de abuso sexual infantil desde edades tempranas permite instruir a docentes, padres, niños y niñas a reducir la vulnerabilidad, ante situaciones de riesgo y así poder actuar de manera adecuada en las instituciones y en él hogar. Mediante una educación continua efectiva, que permita desarrollar en los niños y niñas, conocimientos adecuados sobre la prevención de abuso sexual infantil a través de una metodología lúdica en la que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativo y vivencial.