INGENIERÍA EN SISTEMAS

Código QR

Entérate cómo entregar tus trabajos de titulación

Permanent URI for this collection

https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/196
INGENIERÍA EN SISTEMAS

Browse

Browsing INGENIERÍA EN SISTEMAS by Subject "Aplicaciones"

0-9ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Aplicación web dirigida a niños del tercer año de educación básica con déficit de atención de la Unidad Educativa Ibarra para asistir en su concentración y atención
    (PUCE - Ibarra, 2023) Cuamacás Yandún, Jefferson Omar
    El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) tiene inferencia a lo largo de la vida, tanto en la niñez como en la edad adulta; para evitarlos, existen aplicaciones que fomentan la concentración y la atención para que puedan conducir una vida completamente normal. Junto a esto, la finalidad fundamental es crear una plataforma web que maneje dos perfiles, uno que permitiera a los niños con TDAH progresar su concentración, memoria y atención mientras se entretienen a través de juegos. Por otro lado, el otro perfil determinado para educadores y familias, donde los adultos utilicen la plataforma y acceden a datos de las interacciones de los niños con el juego. Para alcanzar el propósito del proyecto de grado, se realizó un estudio del estado de la materia, llevando a cabo un análisis y diseño del proyecto. Luego de proceder a la realización de este proyecto, se podrá confirmar si se ha cumplido con la consecución de los objetivos principales e intermedios establecidos.
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Sistema de fortalecimiento de destrezas cognitivas para niños/as de 3 a 5 años del centro de educación inicial TACI (Taller de Arte y Creación Infantil)
    (PUCE - Ibarra, 2019) Echeverría Arciniega, Eduardo Alexander
    Este proyecto fue elaborado a partir de una investigación especifica realizada dentro del Centro de Educación Inicial Taller de Arte y Creación Infantil (TACI), con el objetivo de incorporar un sistema tecnológico para dinamizar y fortalecer las capacidades cognitivas de las niñas/os, de 3 a 5 años, del centro educativo. El modelo pedagógico constructivista ERCA (Experiencia, Reflexión, Conceptualización, Aplicación), representa un ejemplo positivo para la implementación del sistema web y móvil en el TACI, dando como resultado: dinámicas de interacción, participación activa, retroalimentación eficiente y motivación e interés. La metodología aplicada fue la encuesta, dando como resultado la necesidad educativa de contar con una herramienta tecnológica para el fortalecimiento de destrezas cognitivas, y así contribuir al desarrollo de una educación del milenio: la tecnología se convierte en un instrumento pertinente para la enseñanza y aprendizaje en el TACI. El sistema realizado se diseñó para trabajar con ambiente web, comunicándose con un servidor y una base de datos, donde se almacena toda la información. Paralelamente, trabaja con una herramienta que permite mejorar el funcionamiento, haciéndolo más rápido y eficiente, con una plataforma de alto rendimiento en aplicaciones web, generando la satisfacción de las necesidades de los usuarios.