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Dimensiones de la personalidad y niveles de resiliencia en pacientes de la Unidad Oncológica SOLCA Tungurahua(PUCE - Ambato, 2019) Montero Llundo, Nancy Alejandra; Lara Machado, Juana RosarioLa población diagnosticada con cáncer presenta diferentes maneras de afrontamiento frente a dicha enfermedad crónica. Motivo por el cual el presente estudio determina las dimensiones de personalidad en pacientes con diagnóstico de cáncer en la Unidad Oncológica SOLCA Tungurahua. Para ello se diseñó un estudio de tipo cuantitativo con un alcance descriptivo, correlacional y exploratorio. Se empleó dos instrumentos psicométricos: para la primera variable denominada personalidad, se seleccionó el cuestionario Big Five, el mismo que evalúa las siguientes dimensiones de personalidad: Energía, afabilidad, tesón, estabilidad emocional y apertura mental. Para la segunda variable resiliencia se empleó el test Escala de resiliencia de Wagnild y Young (1993), el mismo que fue diseñado para identificar las cualidades que tiene una persona para su adaptación individual frente a situaciones adversas de su vida. Para el estudio se contó con una población de 20 casos, los mismos que fueron diagnosticados en el mes de mayo del 2018 con cáncer. Es así como se determinó que en la dimensión de energía, el grupo extrovertido presentan resiliencia (M=140,75), en Afabilidad, los pacientes neutros son resiliencia (M=139,5), en la Tesón, el grupo no disciplinados, son resilientes (M=141) en Estabilidad Emocional, el grupo de inestables, presenta (M=138,25) y en Apertura Mental, el grupo neutro, es resiliente (M=154). Se concluye que la resiliencia es un factor determinante en el afrontamiento del diagnóstico de cáncer, puesto que este les ha ayudado a emplear mecanismos adaptativos frente a su condición clínica y tomarlo de manera positiva, los cambios e intervenciones que implican haber sido diagnosticados.Item Open Access El Autoestima y Ansiedad en Adolescentes de un Colegio Público y Privado(PUCE - Ambato, 2021) Guevara Reyes, Evelyn Gabriela; Lara Machado, Juana RosarioEsta investigación tiene como objetivo determinar el autoestima y ansiedad en los adolescentes de un Colegio Público y Privado de la ciudad de Ambato. La investigación es un estudio de enfoque no experimental, de modalidad cuantitativa, con un alcance exploratorio, descriptivo, correlacional de corte transversal adolescentes entre 13 a 17 años de edad, con una media de M= 3,24 con una desviación de Ds = 1,12, en el cual participaron 100 estudiantes de un colegio público y 100 de un colegio privado que cursan décimo año de básica a segundo bachillerato. Se utilizaron dos instrumentos: la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Inventario de Ansiedad Estado y Rasgo IDARE. En relación, al primer reactivo, se obtuvo una predominancia con respecto al autoestima alta un 41%, un 36,5% referente al autoestima media, por último, un 22,5% correspondiente a una autoestima baja, es decir, no se evidencia mucho los niveles de baja autoestima. En relación, al segundo reactivo, en ansiedad estado, se obtuvo una mayor puntuación en ansiedad media de 57% y finalmente, en ansiedad rasgo su mayor puntuación es en ansiedad rasgo media de 54%. Los resultados del análisis de datos nos da un indicador que los estudiantes de la muestra presentan a mayor autoestima tienen menor ansiedad.Item Open Access Estado actual de la agresividad en estudiantes de bachillerato de la ciudad de Ambato(PUCE - Ambato, 2019) Proaño Castillo, Karen Elizabeth; Lara Machado, Juana RosarioEl objetivo de la investigación es determinar el estado actual de la agresividad en estudiantes de bachillerato de la ciudad de Ambato, se ha observado en los alumnos manifestaciones físicas, manifestaciones a nivel emocional, a nivel cognitivo y a nivel conductual. Esta forma de agresividad puede ser impulsiva o premeditada pero no está claro qué tipo de agresividad se presenta en los estudiantes de bachillerato, por tal motivo es importante esta investigación. Se empleó un estudio cuantitativo de tipo descriptivo exploratorio de corte transversal con la variable enunciada en una muestra representativa de 200 estudiantes, distribuidos equitativamente entre hombres y mujeres en cuatro instituciones educativas. Para lo cual se utilizó el cuestionario CAPI-A que permite determinar el nivel de agresividad impulsiva y premeditada en los estudiantes. Se encontraron niveles moderados de agresividad en un análisis de manera global. La agresividad impulsiva es predominante en los estudiantes (35,5%) en comparación con la agresividad premeditada (19.5%). Al realizar un análisis comparativo existen diferencias significativas en las mujeres se encontraron niveles altos de agresividad impulsiva, p = ˂ 0,01\; t=2,87, mientras que en los hombres existen niveles moderados. Se presentaron diferencias significativas de igual forma en la escala de agresividad premeditada, p =˂ 0,01: t = 3,38, con mayor nivel en las mujeres. Como conclusión se establece que los niveles de agresividad son moderados en los estudiantes analizados los cuales pueden estar relacionados con variables personales o ambientales.Item Open Access Estrés académico y satisfacción familiar en madres universitarias durante cuarentena por Covid-19(PUCE - Ambato, 2022) Gallo Villacres, María José; Lara Machado, Juana RosarioLos estudios realizados con respecto al estrés académico en estudiantes universitarias dan lugar al entendimiento de que varios factores son predisponentes para su presencia. En base a esto se observó de manera no sistematizada en un segmento de madres universitarias, actitudes favorables ante la posibilidad de sufrir estrés académico, frecuentes síntomas físicos como cefaleas o cansancio excesivo e injustificado, rigidez en cuello y mandíbula, malestares estomacales y quejas constantes de dificultad para conciliar y mantener el sueño. Así, la investigación tuvo como objetivo general determinar la relación existente entre el estrés académico en madres universitarias y la satisfacción familiar en cuarentena por covid-19; para esto se realizó un estudio cuantitativo, con alcance descriptivo correlacional y de corte transversal en una muestra de madres universitarias de la ciudad de Ambato, a quienes se les aplicó los siguientes instrumentos: Inventario SISCO de Estrés Académico y la escala ESFA de Satisfacción Familiar. Se observó que, las personas que obtuvieron puntajes de estrés académico alto, factores de estrés variados, estrategias de afrontamiento nulas, también, presentaron niveles de satisfacción familiar bajo y muy bajo. Se comprobó una relación positiva inversa entre el estrés académico en madres universitarias y la satisfacción familiar en cuarentena por Covid-19.Item Open Access Estudio comparado de las habilidades sociales en estudiantes de instituciones públicas y privadas(PUCE - Ambato, 2019) Guzmán Meléndez, Erika Mischel; Lara Machado, Juana RosarioEl objetivo general de la investigación consiste en identificar las diferencias de las habilidades sociales que se dan en las instituciones educativas públicas y privadas. El proyecto se realizó con una metodología de tipo descriptiva-comparativa de corte transversal con una muestra por conveniencia de 200 estudiantes, 100 sujetos de colegio fiscal, los cuales se dividen en 50 mujeres y 50 hombres, 100 sujetos en el colegio particular con una muestra de 50 mujeres y 50 hombres. Los participantes, fueron evaluados con la batería de socialización Bas 3, la cual es realizada por Silva Moreno Y Carmen Martotell. El reactivo consta de 75 preguntas las cuales evalúan 6 áreas, la aplicación dura aproximadamente 10 minutos y es evaluado en personas de 11 a 19 años. Los factores ambientales, económicos, biológicos, edad, sexo, entre otros\; influyen en como el adolescente se relaciona con otras personas. La evaluación de los participantes de las dos instituciones en general\; en el área de ansiedad social y timidez se encontraron diferencias estadísticamente significativas, son menores a 0.05. En décimo curso el área de timidez posee una significancia de 0.002 y en segundo de bachillerato el autocontrol obtuvo una significancia de .005, las cuales marcaron diferencias relevantes para aprobar la hipótesis de este estudio. Finalmente, se evidenciaron que existen limitaciones en la investigación como la toma de una ficha sociodemográfica\; es un aspecto que se considerará para futuras investigaciones.Item Open Access Fortaleciendo de la inteligencia lingüística verbal a través del método multisensorial en los niños/niñas(PUCE - Ambato, 2021) Pazmiño Cevallos, Karina de Lourdes; Lara Machado, Juana RosarioLa educación multisensorial brinda nuevas y mejoras experiencias de aprendizaje a los estudiantes con dificultades en la escuela, después de haber observado durante las clases de lengua y literatura presentan dificultades para comunicarse de forma eficaz, escaso uso de vocabulario en la redacción de textos, limitada fluidez verbal, poca capacidad para articular y comprender el significado de palabras\; es por ello que el objetivo del presente trabajo es aplicar el método multisensorial en niños de 8 a 9 años para potencializar la inteligencia lingüística verbal. La metodología se basa en el enfoque cuantitativo, de corte transversal, descriptivo y de tipo cuasi experimental. La población lo conformaron 64 estudiantes previamente dispuestos en dos grupos: control y experimental. Se utilizó la observación a través del Test de Vocabulario en Imágenes TEVIR en pre test y postest, que evalúa el nivel de comprensión de vocabulario pasivo de los estudiantes. Los resultados diagnósticos determinaron que los participantes de los dos grupos se ubican en el nivel de retraso leve (41%). En tal razón, se aplicó un plan de intervención pedagógica con diferentes recursos para estimular los sentidos de la vista, olfato, tacto, gusto, oído y kinestésico en un mismo aprendizaje. Los resultados postest, demostraron que el grupo experimental se ubicó en el nivel sobresaliente con el 44% mientras el grupo control se ubicó en el nivel normal con el 41%. Mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon cuyo pvalor es < a 0,05 lo que determinó una diferencia significativa entre un momento antes y después que valida la propuesta pedagógica aplicada.Item Open Access Incidencia del Samurai Fitness en pacientes drogodependientes en internamiento(PUCE - Ambato, 2017) Lara Machado, Juana Rosario; Lara Barros, Betsabé PatriciaEl objetivo general del presente trabajo consistió en la aplicación de la técnica Samurái Fitness como dispositivo de intervención terapéutica en drogodependientes en internamiento, con el fin de descubrir la relación con los niveles de ansiedad en fases iniciales debido a la reclusión, proceso de terapia, abstinencia, separación familiar entre otros, la ansiedad tiende a elevarse. Actualmente, las clínicas de internamiento en el Ecuador tienen como parte de la terapia el ejercicio como eje recreacional con la aplicación de cualquier disciplina sea basquetbol, futbol, entre otros; sin embargo, esta actividad no es realizada en forma sistemática, cuantitativa y dirigida por un profesional quien maneje elementos técnicos del dispositivo y aplique progresivamente la actividad deportiva adaptada a las necesidades personales e individuales del grupo. Por tales motivos, el objetivo de la investigación fue determinar la manera en que el Samurái Fitness como técnica de descarga física contribuye a reducir o eliminar niveles de ansiedad de las personas en internamiento en clínicas de drogodependencia. El encontrar indicadores positivos de mejoramiento con práctica Samurái representa una innovación para las clínicas de internamiento ya que no existen datos hasta el momento en Ecuador con estudios realizados con éste tipo de práctica en drogodependientes en internamiento. Obteniéndose una relación positiva entre las variables estudiadas y resultados en disminución o eliminación de la ansiedad.Item Open Access Plan de intervención psicológico para la disminución de la agresividad en estudiantes de instituciones educativas(PUCE - Ambato, 2022) Corrales Almendáriz, Solangie Nicole; Lara Machado, Juana RosarioEl objetivo de esta investigación es validar un plan de intervención psicológica para la disminución de la agresividad en estudiantes de unidades educativas. La metodología empleada es una metodología cuantitativo, no experimental, descriptivo, correlacional y de corte transversal, a través de la evaluación por medio del cuestionario de personalidad de cinco factores para niños y adolescentes (FBQ-NA) y el cuestionario de agresión de Buss y Perry (AQ). Los participantes del estudio fueron 216 adolescentes con una media de 15 años, el 55,1% son mujeres y el 44,9% son hombres, mismos que son estudiantes pertenecientes a instituciones públicas un 55,1% e instituciones privadas un 44,3%. Entre los resultados, se encontró que existen niveles predominantes de la agresión física, verbal e ira. En cuanto a la personalidad, se observa que la dimensión amabilidad es la que más destaca, seguida por la de extraversión. Y existe una relación positiva moderada entre la inestabilidad emocional y la agresividad. Se concluye que la agresividad es un fenómeno presente, que se tiene que hacer un seguimiento. A partir de dichos resultados, se elabora la propuesta de intervención compuesta por 10 sesiones, mismas que fue validada por expertos, mediante su análisis, se obtuvo un resultado global de 98,64 el mismo que indica que es una propuesta de intervención conveniente de aplicarlo.Item Open Access Preocupación empática y compasión en internas del centro de rehabilitación social femenino Tungurahua n°1(PUCE - Ambato, 2026) Rodríguez Proaño, Mauro Alejandro; Lara Machado, Juana RosarioLa privación de libertad constituye una experiencia con un impacto significante en la salud mental, relaciones interpersonales y procesos emocionales de quienes lo cruzan, especialmente en mujeres que tienden a mostrar una mayor vulnerabilidad psicosocial. En este contexto, factores emocionales como la preocupación empática y la compasión se vuelven fundamentales como herramientas psicológicas asociadas al bienestar y procesos de adaptación institucional. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la preocupación empática y la compasión en internas del Centro de Rehabilitación Social Femenino Tungurahua N°1, que considera el ambiente carcelario como contexto de vulnerabilidad psicosocial. El estudio se enmarcó bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo correlacional y corte transversal, cuya muestra estuvo conformada por 249 mujeres privadas de la libertad a quienes se les aplicó dos instrumentos: Índice de Reactividad Interpersonal – IRI y la Escala de Compasión - CS. Los resultados del análisis estadístico mostraron relaciones positivas, estadísticamente significativas y de magnitud baja a moderada entre los factores de estudio, se destacan dimensiones de la compasión como atención plena, humanidad compartida y bondad. Se concluye que la preocupación empática representa un componente relevante vinculado a actitudes compasivas en mujeres privadas de libertad, aportando a la comprensión de los recursos emocionales en contexto de encierro.Item Open Access Prevalencia de rasgos de personalidad en conductas sexuales de riesgo en adolescentes de 14 a 18 años de edad caso: U.E Luis A Martínez(PUCE - Ambato, 2017) Paredes Proaño, Francisco Javier; Lara Machado, Juana RosarioEn la presente investigación, tras observaciones realizadas se identificó la presencia de conductas sexuales de riesgo en adolescentes escolarizados de la Unidad Educativa Luis A. Martínez, como: promiscuidad, actividad sexual precoz y falta de conciencia de riesgo, asociadas a ciertos rasgos de personalidad que son tomados del modelo Pentafactorial o Big Five, por lo cual se realizó un estudio descriptivo-exploratorio de corte transversal, cuyo objetivo principal fue conocer la prevalencia de ciertos rasgos de personalidad en las conductas sexuales de riesgo. Se incluye la aplicación de un dispositivo psicológico por cada variable y una ficha sociodemográfica; para rasgos de personalidad se aplicó el Cuestionario Big Five de personalidad en sus versiones para adulto, desde los 16 años y para niños y adolescentes de 8 a 14 años de edad. A su vez para medir la variable conductas sexuales de riesgo se realizó un Cuestionario AdHoc para Conductas Sexuales de Riesgo, el mismo que fue validado por expertos. Se trabajó con 208 adolescentes escolarizados de entre 14 a 18 años. Los resultados obtenidos demostraron que si bien la inestabilidad emocional presenta un riesgo sexual alto con mayor frecuencia, el riesgo moderado está presente en todas las dimensiones, más bien variables sociodemográficas como: sexo, edad y el nivel de información sobre sexualidad son factores determinantes en la existencia de conductas sexuales de riesgo. Dichos resultados establecen que al realizar programas de prevención sobre aspectos sexuales de riesgo, se deberá considerar la edad, sexo y nivel de información para realizar una mejor prevención.Item Open Access Propuesta de intervención para conductas adaptativas en personas privadas de libertad con rasgos psicopáticos(PUCE - Ambato, 2022) Bonilla Pacheco, Doménica Alejandra; Lara Machado, Juana RosarioEl objetivo general del estudio es validar una propuesta de intervención psicológica para conductas adaptativas en personas privadas de libertad con rasgos psicopáticos del Centro de Privación de Libertad Tungurahua 1. Es cuantitativo, con metodología no experimental de corte transversal, un alcance descriptivo, que está destinado a determinar los valores de las características de una población. La propuesta de intervención utiliza concordancia de observaciones, para conseguir una estimación de fiabilidad. En cuanto a los participantes se trata de personas privadas de libertad del Centro de Privación de Libertad Tungurahua 1, en base a las necesidades para evaluar comprende un total de 87 casos de interés con una media de edad de 35,87 años y desviación estándar (DE) 0,8394, el sexo femenino representa al 48,3% de la población y el sexo masculino el 51, 7%. La propuesta plantea varias sesiones que pretenden mejorar el nivel de adaptación de los participantes. En ambos sexos se encontró un nivel bajo de adaptación global, además, de que la mayor parte de la población presenta un nivel alto de psicopatía 58,6%, seguido por un nivel muy alto que representa al 24,1% de la población. Finalmente, la propuesta de intervención fue validada con un 98,63%.Item Open Access Propuesta de intervención para la calidad de vida en adultos mayores desde la psicología positiva(PUCE - Ambato, 2025) Ortiz Gavilanes, Stefanie Gissel; Lara Machado, Juana RosarioLa presente investigación tiene como objetivo general proponer un plan de intervención psicológica para la calidad de vida en adultos mayores desde la psicología positiva. El estudio maneja un enfoque no experimental, de modalidad cuantitativa, con un alcance descriptivo-correlacional de corte transversal con un muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 101 adultos mayores de la provincia de Tungurahua de los cantones Ambato y Baños, y de las parroquias Picaihua y Quisapincha. Para evaluar a la población se empleó la Escala de calidad de vida Fumat su versión original de 57 ítems correspondientes a las 8 dimensiones y una ficha sociodemográfica dividida en 2 tipos de variables: sociodemográficas y clínicas, con 12 preguntas. Los resultados obtenidos del instrumento fueron que el nivel de calidad de vida de la población fue alto en un 77.2%. se evidenció que el nivel de calidad de vida es mayor en función de las características sociodemográficas como: sexo, situación económica, pertenencia a un grupo de la tercera edad, lugar de residencia, apreciación de la salud física y consumo de medicación diaria. Finalmente, la propuesta de intervención se construyó a la luz de la psicología positiva con el método PERMA (Positive emotion, Engagement, Relationships, Meaning, Accomplishment) con la finalidad de preservar y potencializar las siguientes dimensiones: bienestar emocional, relaciones interpersonales, desarrollo personal, autodeterminación e inclusión social.Item Open Access Propuesta de intervención para personas privadas de libertad con perfiles psicopáticos por traumas infantiles(PUCE - Ambato, 2022) Solórzano Pérez, Valeria Margarita; Lara Machado, Juana RosarioEl presente estudio tiene como objetivo validar una propuesta de intervención para personas privadas de libertad con perfiles psicopáticos por traumas infantiles en el Centro de Privación de la Libertad Tungurahua 1. La metodología del estudio para la primera fase es descriptiva, cuantitativa, no experimental y de corte transversal, para determinar las particularidades de la población. Mientras que, para la segunda fase en el diseño de la propuesta, se empleó un estudio de concordancia de observaciones a través de un comité de expertos, para la validez de contenido. Participan 87 personas privadas de libertad, 45 hombres y 42 mujeres con una media de 35,87 años y desviación estándar de 8,39; quienes cursan el colegio y universidad en el Servicio Nacional de Atención Integral. En cuanto a los resultados, se encontró que los sujetos de los dos sexos tienen niveles altos y muy altos en psicopatía en un total del 82,7% a partir del PCL-R; las características que predominan son interpersonales – afectivas y desviación social. Además, tienen niveles moderados y altos en traumas infantiles según el CTQ-SF y se observó que varía el tipo de trauma en hombres y mujeres, a causa de fenómenos culturales. La validación de la propuesta de intervención puntuó 99,58%; por lo que, tiene consistencia teórica, metodológica y ética para ser aplicada en los centros penitenciarios del país. Y contribuye en la restauración de traumas, autorregulación emocional y calidad de vida de los reclusosItem Open Access Regulación emocional y crecimiento postraumático en mujeres privadas de la libertad(PUCE - Ambato, 2025) López Camacho, Camila Solange; Lara Machado, Juana RosarioEn los últimos años, la salud mental en el contexto penitenciario ha cobrado una mayor visibilidad debido al impacto que generan las condiciones de encierro en el bienestar psicológico de las personas privadas de libertad. En este contexto el estudio de factores protectores como la regulación emocional y el crecimiento postraumático se vuelve relevante para entender cómo ciertas personas logran adaptarse positivamente a la adversidad. El objetivo de esta investigación fue establecer la relación entre la regulación emocional y el crecimiento postraumático en mujeres privadas de libertad. Se utilizo una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de alcance descriptivo-correlacionar y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 249 mujeres privadas de la libertad a quienes se les aplicó dos instrumentos: Cuestionario De Regulación Emocional – ERQ y el Posttraumatic Growth Inventory- Short Form. Entre los principales resultados se evidenció que las participantes presentaron niveles elevados de regulación emocional especialmente en la estrategia de revaluación cognitiva. Asimismo, presentaron niveles medios altos de crecimiento postraumático destacándose las dimensiones de apreciación de la vida y fortaleza personal. Se encontró una correlación leve entre ambas variables (r = 0.173; p < 0.01). Se concluye que la regulación emocional puede actuar como un factor facilitador del crecimiento postraumático permitiendo resignificar experiencias difíciles en contextos penitenciarios.Item Open Access Sensibilización en el contexto socio educativo para el fortalecimiento de la identidad cultural "TILIVI"(PUCE - Ambato, 2021) Toaza Pacha, Cecilia Marizol; Lara Machado, Juana RosarioLa investigación nació en la necesidad de lograr una sensibilización al contexto socioeducativo de la Unidad Educativa Pasa para el fortalecimiento de su identidad cultural en los estudiantes de básica superior y bachillerato de la comunidad Tiliví, la importancia que tiene el aceptar su cultura y su lugar de origen, los mismos que se perdieron a través de la historia y en la actualidad. Para verificar lo enunciado, se realizó una indagación descriptiva de corte trasversal, cuantitativa. Se analizó el contexto socio educativo en los estudiantes de básica superior y bachillerato a partir de la sensibilización y la identidad cultural, con la aplicación de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo (EIEM) desarrollada por Phinney (1992). De esta manera, se diagnosticó los principales problemas relacionados a la pérdida cultural y mediante las sesiones de sensibilización en el contexto educativo, se fortaleció la identidad Tilivi.Item Open Access Vulnerabilidad psicológica y violencia en las relaciones de pareja de estudiantes universitarios(PUCE - Ambato, 2023) Caicedo Vinueza, Kerly Carolina; Lara Machado, Juana RosarioEl objetivo general, es analizar la relación entre la violencia en las relaciones de pareja y la vulnerabilidad psicológica de los estudiantes universitarios de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Se ha decidido realizar esta investigación, en dicha Universidad, los casos de violencia entre parejas universitarias se evidencian con frecuencia, donde cada estudiante atraviesa un sin número de emociones displacenteras como: llantos, ira, frustración, impotencia, agresividad, entre otros. Mientras que la vulnerabilidad psicológica hace referencia al historial personal de los participantes respecto a diferentes roles y ámbitos en su vida que los predisponen a vivir en ambientes violentos y que se correlacionan con la variable de pareja y en estos casos de violencia pueden ser víctimas o agresores; dentro de la metodología se propone una investigación con paradigma post positivista, involucra en forma activa y participativa al investigador, de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional, de corte trasversal.Se utilizaron herramientas psicométricas tales como: Test CUVINO a 746 estudiantes para medir violencia en las relaciones de pareja y una Ficha Psicológica de Vulnerabilidad para evaluar vulnerabilidad psicológica, con criterios de confiabilidad y validez estadística adecuada, en base a los resultados obtenidos en esta investigación, la violencia en las relaciones de pareja entre los estudiantes de primer semestre de la Universidad Técnica de Cotopaxi se encuentra en niveles bajos; en este contexto, la mayoría de las personas encuestadas reportaron haber experimentado niveles bajos de violencia física, emocional, sexual e institucional.