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https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/187
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Browsing DISEÑO by Author "Chávez Fuentes, Verónica Maribel"

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    Caracterización de la vestimenta ancestral de la parroquia “La Concepción” Cantón Mira
    (PUCE - Ibarra, 2020) Espinoza Arcos, Wendy Elizabeth; Chávez Fuentes, Verónica Maribel
    La presente investigación “Caracterización de la vestimenta ancestral de la parroquia La Concepción” Cantón Mira, procura resaltar las características de la vestimenta, con la finalidad de fortalecer, preservar y registrar la indumentaria de estos pueblos ancestrales. Además, hace mención a diversos autores y temas con valoraciones asertivas relacionadas con la tradición, patrimonio tangible e intangible, cultura y vestimenta de las distintas localidades afroecuatorianas. En el primer capítulo, se aborda la problemática base de la presente investigación, enfatizando la sustitución del vestuario autóctono por nuevas propuestas de moda transmitidas a las generaciones jóvenes que desconocen cómo se vestían sus ancestros, siendo el registro de este legado uno de los factores que se le pueden atribuir al problema. Mientras que en el capítulo dos, se aborda una recopilación de información bibliográfica, obtenida principalmente del periódico parroquial del Gobierno Autónomo provincial del Carchi, Mira Balcón de los Andes página realizada por pobladores de Mira así como también, de entrevistas dirigidas a conocedores de la zona que con su conocimiento empírico y experiencias, son parte fundamental de dicha investigación que detalla la vestimenta de años pasados en especial, aquella que solían usar para distintas actividades diarias como en el campo y ocasiones festivas. Determinar la evolución que ha tenido la vestimenta afro descendiente de la parroquia “La Concepción” a través del tiempo, establece el escenario perfecto para registrar una línea cronológica que evidencie dicha evolución, por lo que en el capítulo tres, se realizó una investigación de campo donde se encuesta a los pobladores de los caseríos que forman parte de la parroquia en estudio. Una vez obtenida la información, se archiva mediante un registro fotográfico que muestra la evolución que ha tenido el vestuario de la parroquia “La Concepción” a través del tiempo y que detalla las características principales, con el propósito de evidenciar toda la información de esta identidad cultural que merece ser considerada como un principio fundamental para la juventud y toda la población en general. Para concluir y visibilizar la importancia de conservación de este legado, se generó una colección de vestuario casual contemporáneo, cuyos elementos conectores son las características originarias del vestuario afro descendiente de la parroquia La Concepción”.
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    El diseño como estrategia enfocada en material de refuerzo en casa para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. caso de estudio: centro psicopedagógico integral Sullivan de la ciudad de Ibarra
    (PUCE - Ibarra, 2024) Erazo Rojas, Hillary; Chávez Fuentes, Verónica Maribel
    Este proyecto de tesis se origina a partir de una problemática frecuentemente subestimada en el desarrollo del aprendizaje de los niños con TDAH. Estos niños a menudo carecen de materiales adecuados que les permitan mantener una línea de aprendizaje coherente en el hogar, lo que puede provocar problemas generales desde una edad temprana. Por ello, el objetivo de este proyecto es diseñar un material de refuerzo para el hogar que ayude a los niños con TDAH a desarrollar sus funciones cognitivas y mejorar su atención mediante actividades específicas. El proyecto se basa en el diseño centrado en el usuario, que implica crear productos basados en los requisitos proporcionados por los propios usuarios, en este caso, el público objetivo seleccionado. Durante la fase de diagnóstico, se realizaron entrevistas a expertos y a madres de familia, mientras que para los niños se emplearon fichas de observación. Esta metodología permitió recopilar la información necesaria para desarrollar prototipos y establecer los requisitos para varias propuestas, de las cuales se seleccionaría una mediante fichas de valoración evaluadas por un profesional en diseño gráfico, especialistas en salud y padres de familia. Finalmente, una vez seleccionada la propuesta, se procederá a validarla tomando en cuenta el área de diseño gráfico para los niños, contribuyendo al desarrollo de sus funciones cognitivas, memoria y permitiendo la continuidad del aprendizaje iniciado en el centro psicopedagógico.