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Browsing f. Esmeraldas by Author "Achilie Valencia, Tahimi"
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Abandono de los estudios universitarios(PUCE - Esmeraldas, 2016) Achilie Valencia, TahimiEl presente estudio de caso se enfoca dentro del ámbito teórico de la motivación al logro personal. El objetivo de la investigación es identificar los factores de ámbito personal que motivaron al joven al abandono de sus estudios universitarios. Se aplicó una entrevista y el cuestionario sobre motivación al logro de Romero y Salom (1990). El análisis de los resultados, se complementó con la herramienta FODA. Se concluye que las metas de desarrollo personal están poco desarrolladas, y que existe un esfuerzo mínimo para el cumplimiento de tareas, y un bajo deseo de superación personal. A partir de estos resultados, se presentó una propuesta de intervención sustentada en la investigación de Alba, Burgués, López, Alcázar, Baró, Garrido y López (2007).Item Open Access Análisis de las competencias contables, financieras y tributarias en alumnos del tercer año de bachillerato, ciencias y técnico, del colegio “La Inmaculada”(PUCE - Esmeraldas, 2024) Bermúdez Chávez, Juliana Belén; Achilie Valencia, TahimiEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado del tercer año de bachillerato ciencias y técnico de la Unidad Educativa “La Inmaculada” en la ciudad de Esmeraldas. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, y alcance descriptivo. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta, aplicada mediante un cuestionario estructurado por 15 preguntas, con escala de Likert, aplicado a una muestra de 66 estudiantes. Los hallazgos demostraron que existen niveles medios-bajos de conocimientos en cuanto a conceptos contables y tributarios, mientras que en el área financiera los saberes son un poco más elevados, por lo tanto, se denota una mayor inclinación por temáticas dentro de esta ciencia, seguida del contable y luego el tributario. Se concluye que, es importante que los alumnos desarrollen habilidades y competencias en estas áreas, por lo que implementar proyectos y programas que impulsen el crecimiento de estos conocimientos sería de gran ayuda para que puedan tener competencias técnicas.Item Open Access Análisis de las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de segundo de bachillerato, ciencias y técnico, del colegio “Sagrado Corazón”(PUCE - Esmeraldas, 2024) García Ávila, Ana Madelein; Achilie Valencia, TahimiEl presente estudio tuvo como objetivo principal analizar las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de bachillerato del colegio Sagrado Corazón de la ciudad de Esmeraldas. La metodología que se empleo fue de un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental con un alcance descriptivo. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario de 15 preguntas cerradas en escala Likert organizado en tres secciones correspondiente a las variables de estudio el cual se le aplico a la muestra de 291 estudiantes de segundo año de bachillerato ciencias y técnico. Los resultados evidencian que el alumnado posee un bajo conocimiento en temas tributario, y un nivel medio respecto a las temáticas financieras y contables. No obstante, se muestra un entusiasmo favorable por aprender más de estas áreas. Por lo que se concluye que hay un limitado saber-hacer asociados a estos campos por lo que se resalta la importancia de implementar programas de capacitaciones a fin de ampliar sus conocimientos y desarrollar habilidades y competencias contables, financieras y tributarias.Item Open Access Análisis de las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de tercero de bachillerato en ciencias del Colegio Fiscomisional Estrella del Mar(PUCE - Esmeraldas, 2024) Cedeño Arteaga, Melanie Alejandra; Achilie Valencia, TahimiEl presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar el nivel de competencias contables, financieras y tributarias del alumnado de 2do y 3ero de bachillerato del Colegio Fiscomisional Estrella del Mar, situada en el cantón Atacames de la Provincia de Esmeraldas. La metodología fue desarrollada bajo un tipo de investigación no experimental, mediante un enfoque cuantitativo, con el método deductivo. La población fue conformada por 136 alumnos, Femeninos y masculinos de diferentes niveles, tomando como muestra 38 estudiantes de tercero de bachillerato en ciencia. La técnica utilizada fue la encuesta, la cual estuvo compuesta por 15 preguntas en total, divididas en 3 variables, contables, financieras y tributarias. Los resultados dejan en evidencia que los estudiantes de bachillerato de mencionada institución presentan niveles bajos en conocimientos y habilidades en materia contable, financiera y tributaria, concluyendo en que es necesario que se dé mucha más importancia a temas como estos dentro de la unidad educativa y además sean reforzados, de manera que se formen alumnos competentes dentro de estas áreas.Item Open Access Análisis de las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de tercero de bachillerato, ciencias y técnico, del colegio “Sagrado Corazón”(PUCE - Esmeraldas, 2024) Vergara Palomino, Yudy Margarita; Achilie Valencia, TahimiEl presente trabajo de investigación tuvo la finalidad de analizar las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de bachillerato del colegio “Sagrado Corazón” de la ciudad de Esmeraldas. La metodología aplicada se basó en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, mediante un alcance de tipo descriptivo, empleando el método deductivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por 857 estudiantes hombres y mujeres que conforman el bachillerato del colegio “Sagrado Corazón”, de los cuales, se optó como muestra representativa a los 271 estudiantes de tercero de bachillerato de Ciencias y Técnico. Se utilizó la técnica de encuesta, a través de un cuestionario de 15 preguntas cerradas relacionadas a las variables de estudio, en función de la escala de Likert. Los resultados obtenidos demostraron que el nivel de competencias contables, financieras y tributarias que tiene el alumnado es un nivel medio bajo, se comprobó que ellos no cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para realizar ejercidos prácticos contables y financieros, además no están muy relacionados con las políticas tributarias. Se concluyó que es muy importante que las instituciones educativas, brinden una educación completa en los temas antes mencionados, para formar futuros profesionales dotados de las competencias fundamentales como ciudadanos y actores sociales.Item Open Access Competencias contables, financieras y tributarias de estudiantes de 2.º de bachillerato Ciencias, 2.º y 3.º de Contabilidad y Ventas e Información Turística de la Unidad Educativa Fiscomisional “Estrella del mar”(PUCE - Esmeraldas, 2024) Guerrero Freire, Héctor Arturo; Achilie Valencia, TahimiLa presente investigación tuvo como objetivo analizar las competencias contables, financieras y tributarias de los alumnos de bachillerato del colegio 'Estrella del Mar' perteneciente al cantón Atacames. Se utilizó la metodología con un enfoque cuantitativo, alcance descriptivo de diseño no experimental. La técnica utilizada para recolectar información fue la encuesta realizada a 98 estudiantes entre 2° y 3° de bachillerato en Ciencias, Contabilidad y Ventas e Información Turística. El instrumento utilizado fue un cuestionario compuesto de 15 preguntas divididas en tres secciones correspondiente a las competencias a estudiar, con opción a respuestas cerradas en escala de Likert. Los resultados señalan que los estudiantes tienen un nivel medio de conocimientos y habilidades en ámbitos tributarios, financieros y contables. Como conclusión, se define que las competencias del alumnado del colegio 'Estrella del Mar' son de nivel medio.Item Open Access Mercado potencial de la licenciatura en finanzas en el cantón Eloy Alfaro(PUCE - Esmeraldas, 2024) Prado Portocarrero, Lina Mercedes; Achilie Valencia, TahimiEsta investigación tuvo como objetivo analizar la demanda potencial de la carrera de Finanzas de la PUCE Esmeraldas en el cantón Eloy Alfaro de la provincia de Esmeraldas. La metodología aplicada tuvo un enfoque cuantitativo no experimental, con alcance descriptivo, utilizando la técnica de la encuesta dirigida a 236 estudiantes de bachillerato y seis empresas de la localidad. Los resultados más relevantes revelan que la demanda por la carrera de Finanzas es notable, con un alto porcentaje de encuestados que la consideran importante o muy importante. Además, se identificó una necesidad en el mercado laboral de habilidades técnicas y analíticas, aunque también se notó una falta de énfasis en habilidades comunicativas, lo cual es crucial para el éxito profesional. Se concluye que existe una demanda clara y significativa para la carrera de Finanzas, lo que sugiere que se deben implementar estrategias para mejorar la accesibilidad económica, fortalecer la difusión de la oferta académica y conectar mejor con el sector empresarial, acciones asegurarán una formación integral y pertinente para los estudiantes, preparando a los futuros profesionales con las competencias necesarias para el mercado laboralItem Open Access Mercado potencial de la licenciatura en finanzas en las unidades educativas del sector norte cantón Esmeraldas(PUCE - Esmeraldas, 2024) Valderrama Cuero, Jenniffer Nicole; Achilie Valencia, TahimiEste estudio tuvo como objetivo analizar el mercado potencial para la licenciatura en Finanzas en las parroquias urbanas del sector norte del cantón Esmeraldas. La investigación empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y un alcance descriptivo, utilizando el método deductivo. La muestra consistió en 233 estudiantes de tercer año de bachillerato en Ciencias y Técnico. Se utilizaron encuestas para recopilar datos, con un cuestionario de 14 preguntas dirigido a los estudiantes y otro de 9 preguntas dirigido al sector empresarial, utilizando la escala de Likert. Los resultados indicaron un interés relativamente bajo en la carrera de Finanzas entre los estudiantes, sugiriendo que hay múltiples factores que pueden estar afectando esta falta de atracción. Por otro lado, se evidenció que las empresas del sector buscan profesionales en Finanzas para desempeñar roles clave como analistas financieros, gestores de inversiones y consultores financieros, entre otros. Se recomienda implementar estrategias para mejorar la percepción de la carrera. Esto incluye fortalecer la educación financiera en el currículo escolar, proporcionar oportunidades de prácticas profesionales y destacar los beneficios económicos y profesionales de la licenciatura en Finanzas. Estas acciones podrían aumentar el interés y la valoración de la carrera entre los estudiantesItem Open Access Mercado potencial de la licenciatura en finanzas en las unidades educativas del sector sur del cantón Esmeraldas(PUCE - Esmeraldas, 2024) Campuzano Camacho, Betty Leonor; Achilie Valencia, TahimiEste estudio tuvo como objetivo principal analizar la demanda potencial de la licenciaturaen finanzas de las Unidades Educativas y el sector empresarial del sur del cantónEsmeraldas. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, y se basó en la técnica dela encuesta. La población del estudio incluyó a 3.905 estudiantes tanto hombres comomujeres, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 338 estudiantes detercer año de bachillerato en Ciencias y técnico, así como, ocho empresas públicas yprivadas. Se utilizó un cuestionario de 15 preguntas para recoger información sobre lasdimensiones socioeconómicas y la demanda potencial. Entre los resultados se revela queel 70% de los encuestados depende de sus padres, destacando la importancia del apoyofamiliar en la continuidad de los estudios. Todos los estudiantes provienen de unidadeseducativas fiscales, lo que indica una fuerte dependencia del sistema educativo público.Se concluye que, existe un mercado potencial sólido para la licenciatura en finanzas en elsur de Esmeraldas, con oportunidades significativas para el crecimiento de programasacadémicos en este campo.