Licenciado/a en Psicología Clínica
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Browsing Licenciado/a en Psicología Clínica by Author "Mayorga Lascano, Paúl Marlon"
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Autoestima y su relación con las conductas alimentarias en adolescentes(PUCE - Ambato, 2025) Buitrón Jara, Pablo Andrés; Mayorga Lascano, Paúl MarlonEste estudio analiza la relación entre la autoestima y las conductas alimentarias en adolescentes de 13 a 16 años en Latacunga, Ecuador. Se utilizó la Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR) y el Eating Attitudes Test (EAT-12), se evaluaron 240 estudiantes en un diseño no experimental, descriptivo correlacional y de corte transversal. Los resultados descriptivos indican una autoestima media predominante (M=27.67, D. T.=5.481) y puntajes globales del EAT-12 (M=25.65, D. T.=12.187), cercanos a preocupaciones alimentarias moderadas. Además, el análisis de correlación mostró una asociación negativa significativa entre los puntajes totales de ambos instrumentos (r=−.411, p<.01), lo que indica que, a mayor autoestima, menor riesgo de desarrollar conductas alimentarias de riesgo. Este trabajo refuerza la importancia de intervenciones integrales para promover la salud mental y prevenir trastornos alimentarios en adolescentes.Item Open Access Calidad de vida de pacientes oncológicos y sus cuidadores primarios: revisión sistemática(PUCE - Ambato, 2025) Castillo Luisa, Yesenia Lisbeth; Mayorga Lascano, Paúl MarlonEl presente estudio tuvo como objetivo analizar la calidad de vida de pacientes oncológicos y sus cuidadores primarios mediante una revisión sistemática siguiendo las directrices de PRISMA, con el propósito de sistematizar la literatura científica reciente, identificar factores asociados a la calidad de vida y evaluar los impactos psicológicos, sociales y físicos en ambos grupos. Se realizó una búsqueda en seis bases de datos principales entre 2015 al 2025, identificando 199 registros, de los cuales se incluyeron 16 estudios que cumplían con criterios de elegibilidad predefinidos, los cuales fueron extraídos de las bases de datos PubMed, Scopus, Dialnet, SciELO; PsycINFO y Latindex. El proceso de selección de los artículos fue documentado y sintetizado en un diagrama de flujo PRISMA. Los resultados mostraron un deterioro significativo en la calidad de vida tanto de pacientes oncológicos como de sus cuidadores primarios, siendo determinantes factores como la etapa de la enfermedad, el tipo de tratamiento y la carga emocional de los cuidadores. Asimismo, se destacó la interrelación entre las condiciones físicas y emocionales de los pacientes y el bienestar psicológico de los cuidadores. Aunque no se utilizaron herramientas para análisis de riesgo de sesgo, ni evaluaciones estadísticas adicionales, esta revisión subraya la necesidad de intervenciones integrales que aborden las necesidades específicas de ambos grupos. El desarrollo de estrategias psicoeducativas y de apoyo podría mejorar significativamente la calidad de vida de pacientes y cuidadores. Este trabajo aporta un panorama sistematizado y crítico guía investigaciones futuras y optimizar prácticas de cuidado oncológico.Item Open Access Ciclo de violencia y estrés postraumático en adultos jóvenes de la PUCE- Ambato(PUCE - Ambato, 2026) Salvador Acosta, Margarete Gabriela; Mayorga Lascano, Paúl MarlonEsta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el Ciclo de Violencia y el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) en adultos jóvenes de la PUCE-Ambato. El estudio empleó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y corte transversal, sobre una muestra de 354 estudiantes. Se aplicaron el Cuestionario CEPAM (Ciclo de Violencia) y la Escala de Gravedad de Síntomas de TEPT (EGS-F). Los resultados mostraron niveles medios moderados-bajos en ambas variables. El análisis estadístico, utilizando la correlación de Spearman, no mostró una correlación estadísticamente significativa (r = .023) entre las puntuaciones totales de ambos constructos. Sin embargo, se encontraron correlaciones altas positivas dentro de las dimensiones de cada instrumento, confirmando su consistencia interna. Este hallazgo, no confirma la hipótesis alternativa y mantiene la hipótesis nula, y podría explicarse por mecanismos adaptativos como la normalización o la habituación a la violencia recurrente. El estudio resalta la complejidad de esta relación y recomienda futuras investigaciones con muestras más amplias y variables de control.Item Open Access Dificultades en la regulación emocional y riesgo suicida en estudiantes de pregrado en Ecuador(PUCE - Ambato, 2026) Parra Rodríguez, Emilia Anahí; Mayorga Lascano, Paúl MarlonEl objetivo del presente proyecto fue establecer la relación entre las dificultades en la regulación emocional y el riesgo suicida en estudiantes de pregrado en Ecuador. La investigación se enmarcó en el paradigma post-positivista de diseño no experimental. se trabajó con un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo-correlacional y corte transversal. Para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos 16-item Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS-16) y el Paykel Suicide Scale (PSS). La muestra estuvo constituida por 221 estudiantes de pregrado de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Los resultados evidenciaron que las dificultades en la regulación emocional fueron moderadas en la muestra analizada (M=43,49); las dimensiones con mayor presencia fueron la falta de claridad emocional (Mp= 2,88) y la impulsividad (Mp= 2,80), mientras que las dificultades para dirigir conductas hacia metas (Mp= 2,68), la no aceptación de respuestas emocionales (Mp= 2,67) y el acceso limitado a estrategias de regulación emocional (Mp= 2,66) resultaron menos frecuentes, no obstante, mantienen relevancia. Por otro lado, el promedio del riesgo suicida evaluado fue bajo (M = 4,86). El análisis estadístico identificó una correlación positiva de magnitud media entre las dificultades en la regulación emocional y el riesgo suicida (.450); adicionalmente, se determinó que estas dificultades explican el 20,8 % de la variabilidad del riesgo suicida; las dimensiones de acceso limitado a estrategias de regulación emocional y falta de claridad son las que ejercen mayor influencia.