(PUCE - Quito, 2026) Cruz López, Pablo Andrés; Calderón Salmerón, Diana María
La presente investigación tuvo como objetivo hacer un análisis sobre los juegos tradicionales y el aprovechamiento del tiempo libre a los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Eloy Alfaro Delgado del Sur, con el objetivo de rescatar varios juegos tradicionales y populares, como parte de la cultura, sembrando en nuestros estudiantes los valores; como la honestidad , la lealtad , la disciplina y el trabajo en equipo, que son primordiales en la formación completa de los cadetes de la institución educativa, que nace de una propuesta pedagógica. Para dar cumplimiento a los objetivos planteados se aplicó una metodología cuantitativa y cualitativo , y transversal y no experimental, así utilizando encuestas estructuradas y entrevistas en escala de Likert dirigidas a instructores y estudiantes , para tener una información relevante a la vez contiene 15 preguntas de la encuestas y 5 preguntas para la entrevistas , ya que no practican los juegos tradicionales en la actualidad los estudiantes ellos prefieren dedicar su tiempo libre en los dispositivos tecnológicos como son las redes sociales, videojuegos o televisión , que estas actividades se convierte en actividades pasivas como es el sedentarismo así fundamentando todos estos aspectos importante se debe plantear una guía práctica de juegos tradicionales con actividades ordenadas en donde se fomenta la recreación y la cultura, examinando la condición física del estudiante, la coordinación motora y el proceso de sociabilización entre los cadetes, utilizando una orientación metodológica que brinda actividades lúdicas que favorecen la disminución del ocio infructuoso, así como la cultura y el sentido de pertenencia institucional, así contribuyendo , mejorar la salud, la actividad física y sobre todo es prevenir ciertas enfermedades.
De esta manera, es muy importante la propuesta que se cristaliza como un material didáctico en donde se integran los juegos tradicionales, la recreación y la cultura, contribuyendo al desarrollo integral de los cadetes y garantizando la utilización del tiempo libre en la institución educativa; esta guía se integrará en las horas de clases de educación física.
