Familias de monoparentalidad masculina, estudio de caso: hijos con bajo rendimiento académico y propuesta de guía de confianza ignaciana para el bienestar de niños y adolescentes
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Date
2021-12-21
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El rendimiento académico de los estudiantes no solo depende de las unidades educativas y los docentes, se requiere de un desempeño apropiado de las familias, interesados en participar activamente en la educación de los hijos. Mediante dos tipos de enfoques: cuantitativo y cualitativo se determinará relaciones entre la dinámica de la familia y el desempeño académico, con el objeto de identificar características con un enfoque en; establecer diferencias significativas de la dinámica familiar nuclear y monoparental, realizando un entrevista a través de una encuesta validada para posteriormente diseñar una guía de confianza ignaciana con los análisis correspondientes de los datos obtenidos para brindar una conclusión valiéndose de los ejercicios espirituales, obra de San Ignacio de Loyola, fundador de la Compañía de Jesús, que beneficie a niños y adolescentes.
Description
Keywords
INNOVACIONES EDUCATIVAS, PEDAGOGÍA IGNACIANA, RENDIMIENTO ACADÉMICO, DESARROLLO INFANTIL