Guía docente de utilización de técnicas teatrales para el desarrollo motor grueso, emocional y social destinada a niños y niñas de cuatro a cinco años

Abstract

El teatro es parte de la esencia del ser humano, existe desde que el hombre utilizó su cuerpo, su voz y sus gestos para expresarse con otros, para sentirse, para relacionarse con el mundo, para representar todo aquello que llama su atención, para imitar, aprender y enseñar. En la actualidad, el teatro ha logrado una diversificación infinita de posibilidades en el escenario, además de una especialización en diversos aspectos y elementos de una puesta en escena. Directores, actores, actrices, dramaturgos, tramoyistas y más, ponen en las tablas todo su talento para presentar espectáculos con sombras, colores, sonidos, vestuario y escenografía tan fantástica que logra transportar al espectador a un mundo mágico y soñado. El teatro llevado a las aulas, bajo una guía conocedora, entusiasta, respetuosa de los procesos evolutivos de cada infante y apasionada por el Arte, sin duda alguna será capaz de apoyarse de las diferentes técnicas teatrales para desarrollar y potenciar diversas destrezas en todos los ámbitos del currículo añadiendo sorpresa, innovación, diversidad de opciones y posibilidades de libre expresión a las actividades diarias en la Escuela. Fuera de las aulas, con los niños y niñas como espectadores, los acercará a la estética, la reflexión, la capacidad de imaginar, crear y divertirse; los volverá más sensibles y abiertos a la diversidad de pensamiento y los acercará al conocimiento y a la cultura de su país y el mundo. Por todo ello, el teatro es una experiencia de aportes invalorables; el Estado, la Escuela y la sociedad en general tendría experiencias realmente mágicas, únicas e inolvidables al abrirle las puertas y darle la atención que realmente merece.