Estudio de la evaluación de la calidad de la educación superior ecuatoriana
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Date
2018
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
Desde el 2008 el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA) realiza el
primer proceso evaluación de las instituciones de educación superior en el Ecuador;
luego desde el 2011 el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación Superior (CEAACES) emprende el proceso de evaluación,
acreditación y categorización de universidades y escuelas politécnicas del Ecuador,
estableciendo estándares de calidad, poniendo énfasis en la producción de
conocimiento. (Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de
la Educación Superior, 2013). Desde ese entonces hasta la presente fecha se han
implantado varios modelos de evaluación de la calidad.
Los objetivos del trabajo de investigación son: documentar las principales
características de los modelos de evaluación aplicados en el país durante estos años,
tratando de establecer puntos de referencias que permitan determinar la evolución de
los indicadores para la evaluación de la calidad en los centros de educación superior
Description
Keywords
Evaluación de calidad, Educación superior, Ecuador, Acreditación universitaria, Política educativa