Actividades para apoyar el desarrollo fonológico en niños y niñas de 3 a 4 años

Abstract

El siguiente trabajo de titulación propone una serie de actividades diseñadas para fortalecer el desarrollo fonológico en niños y niñas de 3 a 4 años en el nivel de educación inicial. La investigación se basa en la importancia de transformar el aula en un entorno que sea multisensorial que fomenta la curiosidad y la autonomía por medio del uso de recursos como espejos, botellas sensoriales, entre otras. Asimismo, se acentúa la necesidad de que los docentes estén capacitados mediante talleres y acompañamiento para implementar estrategias que ayuden a mejorar la calidad de enseñanza y la confianza profesional. El objetivo final es proporcionar una guía metodológica en donde se sintetice las actividades multisensoriales que brindan un correcto acompañamiento y son adaptables para las necesidades individuales de los niños y niñas.