Actividades para apoyar el desarrollo fonológico en niños y niñas de 3 a 4 años

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dc.contributor.advisorBravo Castañeda, Claudia Jenny
dc.contributor.authorCarrillo Machado, Ailin Danira
dc.date.accessioned2026-07-07T17:50:53Z
dc.date.available2026-07-07T17:50:53Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de titulación propone una serie de actividades diseñadas para fortalecer el desarrollo fonológico en niños y niñas de 3 a 4 años en el nivel de educación inicial. La investigación se basa en la importancia de transformar el aula en un entorno que sea multisensorial que fomenta la curiosidad y la autonomía por medio del uso de recursos como espejos, botellas sensoriales, entre otras. Asimismo, se acentúa la necesidad de que los docentes estén capacitados mediante talleres y acompañamiento para implementar estrategias que ayuden a mejorar la calidad de enseñanza y la confianza profesional. El objetivo final es proporcionar una guía metodológica en donde se sintetice las actividades multisensoriales que brindan un correcto acompañamiento y son adaptables para las necesidades individuales de los niños y niñas.
dc.id.advisor1717544058
dc.id.author1725299315
dc.identifier.other16053
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49281
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectDesarrollo del lenguaje
dc.subjectFonología
dc.subjectEducación preescolar
dc.subjectEstimulación sensorial
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleActividades para apoyar el desarrollo fonológico en niños y niñas de 3 a 4 años
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / Carrillo Machado Ailin Danira
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial (Sin Restricción)