El aporte de las actividades lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Hogar Nuestra Señora de Loreto, en Esmeraldas

Abstract

Para diseñar actividades lúdicas para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del inglés en el Hogar “Nuestra Señora de Loreto”, en Esmeraldas, se realizó una investigación mixta con un diseño no experimental y alcance descriptivo, con una muestra de 20 alumnos de 7mo grado de educación básica. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes nunca aprendieron inglés a través de actividades lúdicas. Sin embargo, mostraron interés en aprender de esta manera. Las actividades lúdicas que preferían eran las actividades al aire libre, canciones y rimas, seguidas de juegos de rol, cocinar y hornear. En relación a cómo se sienten los estudiantes cuando participan en actividades recreativas, la mayoría respondió positivamente. Se diseñaron actividades lúdicas a partir de la información recopilada