El aporte de las actividades lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Hogar Nuestra Señora de Loreto, en Esmeraldas

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dc.contributor.advisorRamírez Lozada, Haydeé
dc.contributor.authorTenelema Mendoza, Miryan Leonor
dc.date.accessioned2025-07-21T18:53:53Z
dc.date.available2025-07-21T18:53:53Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractPara diseñar actividades lúdicas para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del inglés en el Hogar “Nuestra Señora de Loreto”, en Esmeraldas, se realizó una investigación mixta con un diseño no experimental y alcance descriptivo, con una muestra de 20 alumnos de 7mo grado de educación básica. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes nunca aprendieron inglés a través de actividades lúdicas. Sin embargo, mostraron interés en aprender de esta manera. Las actividades lúdicas que preferían eran las actividades al aire libre, canciones y rimas, seguidas de juegos de rol, cocinar y hornear. En relación a cómo se sienten los estudiantes cuando participan en actividades recreativas, la mayoría respondió positivamente. Se diseñaron actividades lúdicas a partir de la información recopilada
dc.id.advisor1755930375
dc.id.author1722330931
dc.identifier.otherLA.079
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46346
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectLengua inglesa - Enseñanza - Estudiantes extranjeros
dc.subjectLengua inglesa - Enseñanza elemental
dc.titleEl aporte de las actividades lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Hogar Nuestra Señora de Loreto, en Esmeraldas
dc.typeThesis
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Tesis de Licenciatura en Pedagogía del Idioma Inglés