El aporte de las actividades lúdicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en el Hogar Nuestra Señora de Loreto, en Esmeraldas
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Para diseñar actividades lúdicas para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje del inglés
en el Hogar “Nuestra Señora de Loreto”, en Esmeraldas, se realizó una investigación mixta con un
diseño no experimental y alcance descriptivo, con una muestra de 20 alumnos de 7mo grado de
educación básica. Los resultados revelaron que la mayoría de los estudiantes nunca aprendieron
inglés a través de actividades lúdicas. Sin embargo, mostraron interés en aprender de esta manera.
Las actividades lúdicas que preferían eran las actividades al aire libre, canciones y rimas, seguidas
de juegos de rol, cocinar y hornear. En relación a cómo se sienten los estudiantes cuando participan
en actividades recreativas, la mayoría respondió positivamente. Se diseñaron actividades lúdicas a
partir de la información recopilada
Description
Keywords
Lengua inglesa - Enseñanza - Estudiantes extranjeros, Lengua inglesa - Enseñanza elemental