Diseño de una estrategia educativa institucional para el desarrollo académico sostenido de los centros educativos comunitarios interculturales bilingües
Loading...
Files
Date
2015
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
Este trabajo de tesis se orienta a los Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingues (CECIBs) con la finalidad de aportar a su desarrollo académico sostenido mediante la formulación de una estrategia educativa institucional. Debido a que el impacto de sus necesidades es muy complejo especialmente en el campo de la administración educativa, se accedió a la información de Proyectos Educativos Institucionales (PEI), informes de autoevaluación y auditoría interna en el Distrito de Educación Ambato 2\; se tomó el caso del Circuito 18D02_C10 en Tungurahua con la finalidad de constatar la documentación curricular mediante la observación y la aplicación de encuestas semi-estructurada enfocada al PEI. Mediante el método inductivo, descriptivo se logró detectar dificultades que direccionaron a una planeación estratégica urgente\; para la obtención del producto final, se siguió la metodología del autor Tomaselli Luis que basa en Alcides Aranda y David Porter, proponiendo un sistema de matrices para el proceso de elaboración del plan estratégico. El modelo de plan estratégico para los CECIBs, se sociabilizó con los actores educativos y validó mediante la aplicación inmediata de los primeros micro proyectos, su aplicación óptima ayuda a las autoridades y comunidad educativa a seguir descubriendo el camino para alcanzar el futuro deseado la visión\; de la misma manera se facilita la re construcción del Proyecto Educativo Institucional además de mantener a las instituciones educativas en un constante cambio de mejoramiento procurando la calidad educativa.
Description
1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
Keywords
Estrategia educativa, Centros educativos interculturales, Educación bilingüe, Desarrollo sostenible, Ecuador
Citation
Andrade Albán, Nelly Noemí. (2015). Diseño de una estrategia educativa institucional para el desarrollo académico sostenido de los centros educativos comunitarios interculturales bilingues. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.