Diseño de una estrategia educativa institucional para el desarrollo académico sostenido de los centros educativos comunitarios interculturales bilingües
| dc.contributor.advisor | Moreno Gavilanes, Kléver Armando | |
| dc.contributor.author | Andrade Albán, Nelly Noemí | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:06 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:06 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | 1. Introducción.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones. | es |
| dc.description.abstract | Este trabajo de tesis se orienta a los Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingues (CECIBs) con la finalidad de aportar a su desarrollo académico sostenido mediante la formulación de una estrategia educativa institucional. Debido a que el impacto de sus necesidades es muy complejo especialmente en el campo de la administración educativa, se accedió a la información de Proyectos Educativos Institucionales (PEI), informes de autoevaluación y auditoría interna en el Distrito de Educación Ambato 2\; se tomó el caso del Circuito 18D02_C10 en Tungurahua con la finalidad de constatar la documentación curricular mediante la observación y la aplicación de encuestas semi-estructurada enfocada al PEI. Mediante el método inductivo, descriptivo se logró detectar dificultades que direccionaron a una planeación estratégica urgente\; para la obtención del producto final, se siguió la metodología del autor Tomaselli Luis que basa en Alcides Aranda y David Porter, proponiendo un sistema de matrices para el proceso de elaboración del plan estratégico. El modelo de plan estratégico para los CECIBs, se sociabilizó con los actores educativos y validó mediante la aplicación inmediata de los primeros micro proyectos, su aplicación óptima ayuda a las autoridades y comunidad educativa a seguir descubriendo el camino para alcanzar el futuro deseado la visión\; de la misma manera se facilita la re construcción del Proyecto Educativo Institucional además de mantener a las instituciones educativas en un constante cambio de mejoramiento procurando la calidad educativa. | |
| dc.description.degree | Magister en Ciencias de la Educación | es |
| dc.identifier.citation | Andrade Albán, Nelly Noemí. (2015). Diseño de una estrategia educativa institucional para el desarrollo académico sostenido de los centros educativos comunitarios interculturales bilingues. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8761 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.relation.ispartofseries | 75855 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Estrategia educativa | |
| dc.subject | Centros educativos interculturales | |
| dc.subject | Educación bilingüe | |
| dc.subject | Desarrollo sostenible | |
| dc.subject | Ecuador | |
| dc.title | Diseño de una estrategia educativa institucional para el desarrollo académico sostenido de los centros educativos comunitarios interculturales bilingües |