Propuesta de participación de los padres de familia en la Escuela Ana Villamil Icaza
| dc.contributor.author | Angulo Preciado, Cergia Marisol | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis previa al grado académico de Licenciada en Educación Básica | es |
| dc.description.abstract | La educación de los hijos es producto no solo de la escuela sino más desde sus primeros años junto a sus padres, estos son los pilares que fomentan la educación y comportamiento fuera de casa, por tanto, esta investigación pretende encontrar una estrecha cooperación de los padres en las actividades de la Institución Educativa. Teniendo en cuenta que el núcleo del hogar tiene mayor cohesión y estabilidad en las zonas rurales, sería el caso de San Lorenzo, donde la relación padre y la crianza es más íntima. En la ciudades esto no sucede, el bullicio, el estrés, el mercadeo provoca el rompimiento en los hogares sucede a diario por el uso indiscriminado de tecnologías, trasportes, diversión etc. El proceso de escolarización de los niños y niñas depende íntimamente de la relación y la estabilidad entre padres e hijos en el campo académico, sin embargo por cuestiones de trabajo, falta de tiempo diversas labores económicas a provocado que el núcleo familiar pierde contacto entre sus miembro y más aun con la escuela, ello hace que los hijos se desarrollen educados solo dentro del aula, memoristas, repetitivos, sin incentivos educativos crítica, entre padre e hijos y docentes es por ello que el tema esta orientado a incentivar, más atención y participación de los padres en la escuela y en el hogar, así tenemos, los padres inconscientes, son poco constantes, esto genera inseguridad y desconfianza en los hijos. Padres permisivos, dejan que sus hijos hagan todo a su cuenta, esto genera desorganización e individualismo en los hijos. Otros padres sobreprotectores son amables, les deja libertinaje a sus hijos, eso provoca temor e inmadurez en los hijos, también hay los padres autoritarios, que son celosos de sus hijos, guardianes de los mismos, eso genera en ellos angustia, agresividad, y los padres participativos lo que estimulan ideas a sus hijos, confían en ellos, eso genera autonomía, creatividad y autocontrol en sus hijos. | |
| dc.identifier.citation | EDU.597 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36184 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Padres de familia | |
| dc.subject | Participación educativa | |
| dc.title | Propuesta de participación de los padres de familia en la Escuela Ana Villamil Icaza |