Desarrollo de las habilidades socio emocionales en la primera infancia: Una propuesta pedagógica para niños de 2 a 4 años de edad, con la metodología disciplina positiva
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Date
2021
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación tuvo por objetivo diseñar una propuesta pedagógica para promover el desarrollo de las habilidades socioemocionales a través de la metodología Disciplina Positiva, dirigido a los estudiantes de 2 a 4 años del Centro Infantil ubicado en el sector norte de Quito, para el ciclo 2019-2020. Cuyo tema es “Desarrollo de las habilidades socio emocionales en la primera infancia: una propuesta pedagógica para niños de 2 a 4 años de edad, con la metodología disciplina positiva”. Considerando la etapa evolutiva en la que se encuentran los niños es fundamental que se favorezca su desarrollo tanto en el área emocional como en la social. Para lograr el diseño se aplicó una encuesta dirigida a los padres de familia del centro de educación inicial y una Ficha de Observación a los niños y niñas de 2 a 4 años; con el respectivo análisis e interpretación de los resultados; se determinó la falta de aplicación de la metodología disciplina positiva para fortalecer y desarrollar las habilidades socioemocionales de los infantes; que se requiere dar una alternativa de solución mediante una propuesta pedagógica. Con la propuesta se persigue educar con los fundamentos y componentes básicos de la disciplina positiva de conexión antes de corrección, de contribución, con enfoque a la enseñanza a largo plazo y diferenciar el castigo.
Description
Keywords
Educación inicial, Disciplina escolar, Enseñanza - Metodología, Pedagogía, Psicología evolutiva, Educación de Niños