Effective strategies for EFL teachers of visually impaired learners: a research synthesis

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Fecha

Autores/as

Rodríguez Salinas, Evelyn Vanessa

Editor

PUCE - Ambato

Palabras clave

Profesores de ILE , Estudiantes con discapacidad visual , EFL teachers , Estrategias de enseñanza , Visually impaired learners , Educación inclusiva , Teaching strategies , Inclusive education , Síntesis de investigación , Research synthesis

Citación

Rodríguez Salinas, E. V. (2023). Effective strategies for EFL teachers of visually impaired learners. Ecuador: Ambato

URI

https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9390

Colecciones

Maestría en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente

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