El síndrome de burnout y su impacto en el rendimiento académico del estudiante de odontología
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Date
2024
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Publisher
Dykinson S.L.
Abstract
El síndrome de burnout se ha identificado como un factor determinante en el rendimiento académico de los estudiantes de odontología, al generar agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. Esta investigación busca evaluar la confiabilidad y validez del test de burnout aplicado a estudiantes de Odontología, utilizando los coeficientes alfa de Cronbach y Omega de MacDonald, además de analizar la asociación entre las dimensiones del síndrome y el rendimiento académico. La muestra incluyó estudiantes de distintos semestres universitarios, permitiendo comparar los niveles de burnout y su incidencia en el desempeño académico. Los resultados evidencian la necesidad de implementar estrategias preventivas en el ámbito educativo y de salud mental, con el fin de mitigar los efectos negativos de este síndrome y favorecer el bienestar estudiantil y profesional a corto y largo plazo.
Description
Keywords
Síndrome de burnout, Rendimiento académico, Estudiantes de odontología, Salud mental