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Desempeño cognitivo y formación de conceptos: Un análisis del enfoque docente en Ecuador.(III ARANZADI, 2025-01-01) Cano De La Cruz, Yullio; Obaco Soto , Edgar Efraín; Suárez Berrío, María FanneryLos países miembros de la Unión Europea analizados (España, Italia, Francia y Finlandia) comparten lineamientos comunes del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para la organización y funcionamiento de la formación universitaria. Sin embargo, cada Institución de Educación Superior conserva autonomía y presenta diversidad en sus procesos. Aunque la calidad educativa está regulada por las directrices europeas de la ENQA, resulta útil examinar los protocolos y herramientas que cada institución utiliza para evaluar indicadores y resultados de la formación del profesorado de educación obligatoria. La experiencia acumulada en estos sistemas de garantía de calidad puede servir como referencia para ser transferida, adaptada y contextualizada en otros países asociados mediante un trabajo colaborativo y transnacional.Item Open Access Aspectos éticos y legales en enfermería pediátrica(Mawil, 2025-01-24) Piguave Reye , José Manuel; Proaño Anchatipán, Luis Alejandro; Aldaz Sánchez , Rosa Estefanía; Rojas Mora , Mayra ThalíaEl consentimiento informado es un proceso esencial en la toma de decisiones de salud, mediante el cual la persona acepta de forma libre y consciente un procedimiento después de recibir información adecuada sobre diagnóstico, tratamiento, pronóstico o exámenes médicos. Aunque generalmente se realiza de manera verbal, debe formalizarse por escrito en intervenciones quirúrgicas o procedimientos que implican riesgos importantes para el paciente.Item Open Access Evaluación del crecimiento y desarrollo(2025-01-24) Pilataxi Fernández , Erik DavidEvaluación del crecimiento y desarrollo se desarrolla la definición de la evaluación del crecimiento y desarrollo y su importancia, las etapas del desarrollo infantil y adolescente, las características básicas del crecimiento y desarrollo, los factores reguladores del crecimiento y desarrollo, la valoración integral del crecimiento y desarrollo: antropometría, desarrollo cognitivo y psicosocial (Escala de Desarrollo de Denver), el carnet de salud infantil, la alimentación del primer año de vida (lactancia Exclusiva y la alimen tación complementaria), las inmunizaciones, la definición de enfermedades inmunoprevenibles, la inmunidad activa y pasiva y el esquema de vacunación MSP del Ecuador para el 2025.Item Open Access Fundamentos y contexto epidemiológico en la enfermería pediátrica(Mawil, 2025-01-24) Aguirre Borja , Jorge Luis; Rivilla Quijia , Cristian PaúLa enfermería pediátrica, según la OMS citada por Euroinnova, es la especialidad encargada de brindar atención a niños y adolescentes desde el nacimiento hasta los 17 años. Su labor incluye cuidados básicos, seguimiento permanente y monitoreo de signos vitales. Esta rama se dedica exclusivamente a menores de edad debido a sus diferencias anatómicas y también por las particularidades psicológicas que requieren una atención especializada.Item Open Access Percepción de libertad en el espacio público urbano de ecuador(Dykinson S.L., 2024) Montesdeoca Saldarriaga , Marly Yicela; Quishpe Meza , Danny Paúl; Castillo Quimis , Erika Lisbeth; Ugando Peñate , MikelLa investigación aborda la percepción de libertad en los espacios públicos urbanos del Ecuador, un tema relevante para la calidad de vida y el bienestar ciudadano. Mediante el uso de inteligencia artificial supervisada y redes neuronales, se analizan variables como planificación urbana, áreas verdes, accesibilidad y servicios, tomando el apego al vecindario como factor dependiente. La validación del cuestionario se realizó con estudiantes de arquitectura e ingeniería civil, residentes en distintos tipos de urbanizaciones. Los resultados permiten comprender cómo la calidad ambiental y el entorno urbano influyen en la sensación de libertad y en la conexión de las personas con su comunidad.Item Open Access El síndrome de burnout y su impacto en el rendimiento académico del estudiante de odontología(Dykinson S.L., 2024) Sabando García , Ángel Ramón; Ugando Peñate , Mikel; Bazurto Loor , Anthony; Villalón Peñate, AntonioEl síndrome de burnout se ha identificado como un factor determinante en el rendimiento académico de los estudiantes de odontología, al generar agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. Esta investigación busca evaluar la confiabilidad y validez del test de burnout aplicado a estudiantes de Odontología, utilizando los coeficientes alfa de Cronbach y Omega de MacDonald, además de analizar la asociación entre las dimensiones del síndrome y el rendimiento académico. La muestra incluyó estudiantes de distintos semestres universitarios, permitiendo comparar los niveles de burnout y su incidencia en el desempeño académico. Los resultados evidencian la necesidad de implementar estrategias preventivas en el ámbito educativo y de salud mental, con el fin de mitigar los efectos negativos de este síndrome y favorecer el bienestar estudiantil y profesional a corto y largo plazo.Item Open Access La persona y la apropiación del lugar: Un estudio para comprender la vinculación del individuo con el espacio urbano a escala barrial(Egregius, 2024) Montesdeoca Saldarriaga , Marly Yicela; Quishpe Meza, Danny Paúl; Castillo Quimis , Erika Lisbeth; Sabando García , Ángel RamónEste estudio analiza la percepción de libertad en el espacio público urbano y su influencia en la calidad de vida de los habitantes en el contexto ecuatoriano. Se plantea la relación entre las personas y su entorno barrial a través de la validación de un cuestionario estructurado en siete factores: urbano-espacial, ambiental, recreativo, social y comunitario. La investigación se desarrolló con una muestra de 380 participantes, entre profesionales y estudiantes de arquitectura e ingeniería, de las provincias de Santo Domingo, Manabí y Pichincha. Los resultados evidencian la importancia del apego barrial y de los vínculos emocionales con el entorno urbano como elementos determinantes en la valoración del espacio público. Este enfoque integral contribuye a la comprensión del rol de la arquitectura y el urbanismo en la generación de bienestar social y calidad de vida.Item Open Access Entorno residencial, calidad de vida y su efecto en el apego del vecindario a través de la percepción de los estudiantes de arquitectura(Dykinson S.L., 2024) Quishpe Meza, Danny Paúl; Castillo Quimis , Erika Lisbeth; Sabando García , Ángel Ramón; Ugando Peñate , MikelActualmente, el apego al vecindario es una de las relaciones personas ambiente más estudiadas y que contribuye a un mejor estilo de vida. Numerosos estudios se centran en sus efectos positivos y negativos en diferentes contextos, que van desde comportamientos de salud hasta participación cívica, incluyendo todos los comportamientos ambientales tales como los de mitigación y adaptación (Fornara et al., 2021). El cuestionario del entorno residencial, calidad de vida (PREQ) y apego al vecindario (NA) es una herramienta más confiable y manejable que podría disminuir el agotamiento de una gran cantidad de elementos y contribuyendo a la formulación de políticas para la planificación urbana y el diseño arquitectónico práctico, (Mao et al., 2022). En tal sentido, los planificadores y los funcionarios deben crear un entorno de políticas que respalde dicho equilibrio, trabajando juntos, transparente e inclusivo para tomar decisiones sobre el entorno construido, (Alawadi, 2017). Por su parte, Carmona (2019), Ahlfeldt y Mastro (2012), manifiestan que la calidad del entorno construido y su valor, en términos sanitarios, sociales, económicos y medioambientales, ‒ 1016 ‒siendo atribuible al protagonismo del arquitecto, vinculándolo con ambiente percibido y apego al vecindario, (Kostas & Athena, 2022).Para el caso de los estudiantes universitarios, el análisis descriptivo mostró un grado de satisfacción con cada nivel del entorno residencial (casa, barrio y ciudad), (Muhammad et al., 2013). Los análisis estadísticos multivariados de los resultados de la investigación amplían la validez transcultural de las herramientas, además de probar modelos de relaciones que van desde PREQI específicos a globales, a NAS, (Bonaiuto et al., 2015).Item Open Access Medición por ecuaciones estructurales al instrumento de autoconcepto en estudiantes de nivel básica en ecuador(Dykinson S.L., 2024) Sabando García, Ángel Ramón; Zambrano Ortega, Teresa; Celi Pinza, Doris María; Miranda Rojas, JajayraActualmente, las ecuaciones estructurales complementada con el análisis factorial confirmatorio y de componente principal, se utilizan para determinar los factores del autoconcepto, (Petersen et al., 2023). El análisis de componentes principales (ACP) combinado, sustenta que los autoconceptos académicos y las autoeficacias académicas están correlacionados, aunque sean constructos diferentes, (Feng et al., 2018). La estructura factorial ajustada resultante se validó de forma cruzada en un AFC (Petersen et al., 2023; Paudel & Kumar, 2021). Presentan buenos índices de ajuste: RMSEA, CFI, TLI, SRMR y buenos coeficientes de fiabilidad: Cronbach y AVE. Además, muestra validez convergente y discriminante (Lobaton et al., 2024; Osorio et al., 2024). El modelo de ecuaciones latentes, estructura la relación entre comportamiento prosocial sobre el clima escolar, (Cuadra et al., 2022).