Guía metodológica para la enseñanza del círculo trigonométrico utilizando GeoGebra dirigida a docentes de primero de bachillerato general unificado
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el diseño de una guía metodológica
para la enseñanza del círculo trigonométrico utilizando GeoGebra y su implementación
por docentes a cargo de primero de Bachillerato General Unificado en la Institución Educativa
Fiscal “Quito”, para su adecuado desarrollo se ha optado por realizar una investigación
de campo de tipo proyectivo y con enfoque cuantitativo. Se definió una población
de 10 docentes especialistas del área de matemática de primero de Bachillerato General
Unificado y se empleó el total de la población para la investigación, como instrumento
se utilizó una encuesta con un cuestionario de 23 ítems que dan una visión integral sobre
el diseño de la guía metodológica. Para finalizar, se concluye que la mayoría de docentes
tiene una tendencia hacia la adopción de enfoques interactivos y dinámicos en el aula, por
lo que una guía metodológica sería potencialmente bien recibida y empleada por parte de
los educadores.
Description
Keywords
Trigonometría - Estudio y enseñanza (Educación secundaria), Círculo trigonométrico - Enseñanza, GeoGebra - Aplicaciones en la educación, Guías metodológicas - Diseño, Matemáticas - Estudio y enseñanza (Educación secundaria), Metodologías activas - Enseñanza, Diseño proyectivo