Aprendizaje de operaciones básicas con números racionales. Propuesta pedagógica desde la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas

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dc.contributor.advisorÁlvarez Escobar, María Lorena
dc.contributor.authorCevallos Vásquez, Amparo Yajaira
dc.date.accessioned2025-11-28T17:53:15Z
dc.date.available2025-11-28T17:53:15Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEn la presente investigación se diseña una propuesta pedagógica para fortalecer el aprendizaje de operaciones básicas con números racionales mediante la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas, dirigida a estudiantes del Noveno Año de Educación General Básica en la Institución Educativa República de Rumanía, Quito, durante el año lectivo 2024-2025. Con un enfoque mixto cuantitativo-cualitativo, diseño no experimental, transversal y descriptivo-propositivo, se diagnosticó la situación actual mediante una prueba diagnóstica y una encuesta actitudinal aplicadas a 80 estudiantes, revelando que el 85% presentó dificultades en equivalencias fracción-decimal y operaciones combinadas, y el 70% mostró baja motivación. También se realizaron observaciones a las clases y encuestas a 4 docentes, evidenciándose un enfoque tradicional centrado en memorización con escasa o nula contextualización. La propuesta presentada incluye tres etapas que usan el ABP basadas en problemas cotidianos (feria gastronómica, almuerzo familiar, viaje escolar), estructuradas en fases de análisis, investigación y reflexión, evaluadas con rúbricas. En conclusión, el ABP fomenta aprendizajes significativos al conectar conceptos matemáticos con contextos reales, mejorando comprensión y motivación, aunque requiere capacitación docente y recursos para su implementación efectiva.
dc.id.advisor1706937727
dc.id.author1002856134
dc.identifier.other14941
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47495
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectMatemáticas - Estudio y enseñanza
dc.subjectNúmeros racionales
dc.subjectAprendizaje basado en problemas
dc.subjectEducación general básica - Ecuador
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleAprendizaje de operaciones básicas con números racionales. Propuesta pedagógica desde la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Cevallos Vásquez Amparo Yajaira
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)