Diseño de una metodología curricular para promover la innovación y la experimentación en el bachillerato técnico industrial
Loading...
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
En el siguiente trabajo de investigación y desarrollo, el autor realiza el diseño de una metodología curricular para promover la innovación y la experimentación en el Bachillerato Técnico Industrial; partiendo de elementos pedagógicos, epistemológicos y didácticos los mismos que están dentro de la metodología diseñada. Para lo cual ha aplicado el método deductivo inductivo, apoyada de una encuesta y un cuestionario estructurado. El trabajo se realizó con 120 estudiantes y 30 docentes del área técnica, aplicada en la Unidad Educativa “Leonardo Murialdo” de la ciudad de Ambato, con los resultados de este trabajo se determinó el problema el mismo que se evidencia en el desarrollo de las actividades de aprendizaje, en el momento de impartir la clase en los talleres y laboratorios, por lo cual se comprueba que no existe una coordinación entre la teoría y la práctica, no por falta de conocimientos del profesor o por desinterés del estudiante, por un currículo de estudios descontinuado. Concluyendo que luego de haber aplicado la metodología curricular para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, elaborar un manual de procedimientos curriculares dirigido a docentes y estudiantes que optimice los conocimientos adquiridos.
Description
1. Fundamentos Teóricos.--2. Metodología.--3. Desarrollo.--4. Resultados.--5. Conclusiones Y Recomendaciones.
Keywords
Metodología curricular, Innovación, Experimentación, Bachillerato técnico industrial - Ecuador, Educación técnica
Citation
Huilca Apupalo, Juan Oswaldo. (2016). Diseño de una metodologia curricular para promover la innovacion y la experimentacion en el bachillerato tecnico industrial. Ecuador :Ambato