Diseño de una guía didáctica basada en la gamificación para la enseñanza de funciones dirigida a los estudiantes de primero de bachillerato en el colegio “Calacalí”. Año lectivo 2023 – 2024
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El desarrollo de competencias matemáticas es crucial para que los estudiantes puedan
integrarse y actuar en nuestra sociedad. No obstante, muchas metodologías tradicionales
han dejado de ser efectivas en la actualidad, lo que requiere que los docentes busquen
formas de actualizarlas para adaptarlas a las necesidades educativas actuales de los
estudiantes. Una alternativa eficiente es la gamificación, a través de la cual los estudiantes
aprenden mediante estrategias lúdicas que promueven aprendizajes significativos y
duraderos, al tiempo que incrementan su motivación. Esta investigación tiene como
propósito diseñar una guía didáctica basada en la gamificación para apoyar el aprendizaje
de la matemática en estudiantes de primero de bachillerato en el Colegio “Calacalí”
durante el año lectivo 2023-2024. El enfoque metodológico se basa en una investigación
cuantitativa y proyectiva, alineada con el objetivo general. La población fueron los
estudiantes del Colegio “Calacalí” de la sección secundaria y de los cuales como muestra
se consideró 40 estudiantes de primero de bachillerato. Se les aplicó una encuesta
mediante un cuestionario, y los datos obtenidos fueron analizados mediante estadística
descriptiva e interpretados a través de análisis e inducción. Los resultados revelaron
problemas relacionados con la motivación, el tiempo disponible para impartir ciertos
contenidos y la falta de diversidad en las estrategias metodológicas y recursos didácticos
utilizados, lo que respalda la necesidad de diseñar una guía didáctica basada en la
gamificación. Se concluye que esta investigación ofrece un material instruccional valioso
que los estudiantes pueden utilizar para desarrollar y practicar las habilidades y destrezas
básicas requeridas en la asignatura de matemática.
Description
Keywords
Matemáticas - Estudio y enseñanza (Educación secundaria), Gamificación en la educación, Guías didácticas - Diseño y elaboración, Educación secundaria - Métodos de enseñanza, Motivación en la educación, Recursos didácticos - Evaluación y uso, Estudiantes de bachillerato - Actitudes hacia el aprendizaje