Estilos de socialización parental y su relación con las dificultades emocionales - conductuales de los adolescentes
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Date
2024
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
El estudio tiene como objetivo determinar la relación entre los estilos de socialización parental y las dificultades emocionales y comportamentales en adolescentes. La investigación se basa en un enfoque cuantitativo, utiliza un diseño descriptivo y correlacional de corte transversal. La muestra incluye 384 estudiantes de entre 12 y 17 años de la Unidad Educativa San José La Salle.Se emplearon la Escala de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA 29) y el Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ). Los datos se analizaron utiliza la prueba de correlación no paramétrica Rho de Spearman debido a la distribución no normal de los datos.Los análisis estadísticos revelan diferencias notables entre las figuras maternas y paternas; Las madres obtienen puntuaciones más altas en aceptación, implicación, diálogo y afecto, pero también en coerción física, privación y coerción verbal, se sugiere un intento de equilibrar la alta implicación emocional con medidas disciplinarias. Predomina el estilo indulgente en las madres y el negligente en los padres. Los resultados del SDQ indican que la mayoría de los adolescentes presentan niveles normales en capacidades y dificultades emocionales y conductuales, aunque los síntomas emocionales requieren atención adicional. El análisis correlacional no reveló relaciones significativas entre los estilos de socialización parental y las dificultades emocionales y conductuales, excepto una correlación negativa significativa entre la aceptación/implicación paterna y los síntomas emocionales. Esto sugiere que una mayor aceptación/implicación paterna está asociada con menores síntomas emocionales en los adolescentes.
Description
Keywords
Estilos de socialización, Parentalidad, Dificultades emocionales, Conducta adolescente, Desarrollo adolescente
Citation
Ríos López Miguel Ángel (2024). Estilos de socialización parental y su relación con las dificultades emocionales - conductuales de los adolescentes. Ecuador: Ambato