Equipamiento preescolar de estimulación y espacio de uso comunitario
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Date
2011
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Volume Title
Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El documento de TFC consta de tres capítulos que explican la metodología y procesos seguidos para plantear un problema, analizarlo y resolverlo. El tema escogido es un establecimiento preescolar para niños de 0 a 6 años en el barrio de Pisulí.
El primer capítulo aborda el proceso de selección del tema y del terreno ya que este proceso, enriqueció la conformación de un tema sólido de TFC. En este capítulo se explica el enfoque que adquiere el problema de acuerdo a los intereses personales dentro del campo de la arquitectura.
La investigación realizada se encuentra explicada en el capítulo dos. Éste capítulo abarca una investigación y análisis sobre los niños preescolares, la educación preescolar y la situación social, económica y urbana de Pisulí y sus habitantes.
En el capítulo tercero se especifican las decisiones tomadas en cuanto a la programación del preescolar, las intenciones que el proyecto tiene para con el usuario y el lugar, y el partido arquitectónico a aplicar. Las estrategias que se pretende aplicar responden al proceso de selección del tema e investigación de los capítulos anteriores.
Description
Keywords
PROYECTOS DE ARQUITECTURA, ARQUITECTURA DISEÑOS Y PLANOS, INSTALACIONES ESCOLARES, CONSTRUCCIONES ESCOLARES, EDUCACIÓN PREESCOLAR, DESARROLLO URBANO